تأثير استخدام طريقة دالتون على جوانب تعلم بعض المهارات بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية بدلة الكويت

Abstract AR

هدف البحث: يهدف البحث إلى التعرف على: - تأثير استخدام طريقة دالتون على جوانب تعلم بعض المهارات بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت.

الإستخلاصات و التوصيــــاتالإستخلاصـــــات: من خلال ما تحقق من فروض البحث ووفقا لما توصلت اليه نتائج التحليل الاحصائى وفي ضوء عرض و مناقشه النتائج وفي حدود عينه البحث و الادوات المستخدمه امكن الباحث التوصل الى ان: 1- طريقة دالتون لها تأثيرا واضحا على تعلم المهارات الحركية لكرة السلة قيد البحث و التحصيل المعرفي لتلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت العينه التجريبية.

2- الإسلوب التقليدى يؤثر على تعلم المهارات الحركية لكرة السلة قيد البحث و التحصيل المعرفي للتلاميذ المجموعة الضابطة.

3- طريقة دالتون تعد من أفضل الإستراتيجيات التى يتم التعليم بها و كان لها الأثر الأكبر و الأكثر فعالية من الأسلوب التقليدى على تعلم المهارات الحركية لكرة السلة قيد البحث و التحصيل المعرفي مما يدل على مدى فاعليتها.

4- الإختبار المعرفي الذى أعده الباحث له درجة عالية من الصدق و الثبات و يصلح لقياس المهارات الحركية قيد البحث.

التوصيــــات: إستنادا إلى النتائج التى توصل إليها الباحث من خلال إجراء هذا البحث يوصى الباحث بالأتى: 1- إستخدام طريقة دالتون في تعليم مهارات الحركية لكرة السلة في جميع المراحل السنية.

2- أجراء دراسة مقارنة بين إستخدام طريقة دالتون و بعض طرق التدريس الأخرى.

3- تحديث أسلوب التعليم الخاص بكرة السلة في ظل التطور التكنولوجى و تجنب الأسلوب التقليدى في التعليم.

4- إستخدام إختبار التحصيل المعرفي لقياس مستوى التحصيل المعرفي في مهارات الحركية لكرة السلة لتلاميذ المرحلة الثانوية بدولة الكويت.

5- القيام بأجراء المزيد من البحوث و الدراسات التي تسعى للتعرف على أثار إستخدام طريقة دالتون على مستوى التحصيل المعرفي و مستوى مهارات كرة السلة6- الأهتمام بإقامة الندوات و المحاضرات في الأدارات و الأتحادات الرياضية لزيادة التوعية بأهمية إستخدام طريقة دالتون على التحصيل المعرفى.

تدريب التلاميذ على عمل طريقة دالتون الخاصة بتعليم المهارات حتى يتثنى للتلاميذ حفظ و تثبيت الأداء الحركى و المهارى للمهارات التى يتعلمة حديثا.