مستوى معرفة معلمي الطلبة الملتحقين في برنامج صعوبات التعلم في الصفوف النظامية بالتكيفات و التعديلات و استخدامهم لها
Author
Source
Issue
Vol. 46, Issue 2 (sup 2) (30 Jun. 2019), pp.359-387, 29 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
29
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الطوباسي، عدنان محمود عودة. 2019. مستوى معرفة معلمي الطلبة الملتحقين في برنامج صعوبات التعلم في الصفوف النظامية بالتكيفات و التعديلات و استخدامهم لها. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 2 (sup 2)، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162225
Modern Language Association (MLA)
الطوباسي، عدنان محمود عودة. مستوى معرفة معلمي الطلبة الملتحقين في برنامج صعوبات التعلم في الصفوف النظامية بالتكيفات و التعديلات و استخدامهم لها. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 2 (الملحق الثاني) (2019)، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162225
American Medical Association (AMA)
الطوباسي، عدنان محمود عودة. مستوى معرفة معلمي الطلبة الملتحقين في برنامج صعوبات التعلم في الصفوف النظامية بالتكيفات و التعديلات و استخدامهم لها. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 2 (sup 2)، ص ص. 359-387.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1162225
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1162225
