تطوير القدرة التنافسية للقيادات النسائية بمدارس محافظتي شمال سيناء و جنوبها

Abstract AR

هدف البحث إلى التوصل إلى الإجراءات المقترحة لتطوير القدرة التنافسية للقيادات النسائية بمدارس محافظتي شمال سيناء و جنوبها و استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي باعتباره الأنسب لطبيعة موضوع البحث و مجاله وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج لنقاط قوة و من أهمها: العادات و التقاليد بمحافظتي شمال سيناء و جنوبها لا تعوق قيادة النساء للمدارس وأن توليها للقيادة المدرسية لا يسبب ضررا باستقرار الأسر في المجتمع كما أن التقاليد و العادات الاجتماعية بالمحافظتين تتطلب وضع ميثاق أخلاقي للتعامل بين النساء و الرجال يحافظ على قيمة النساء من جهة و يقدم لها الحماية من أي تعد لفظي أو جسدي من شخص أخر وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج لنقاط ضعف و من أهمها: رفض القيادات النسائية للنقد من أعضاء المجتمع المدرسي وقلة تواصل القيادات النسائية في المناسبات المختلفة مع أعضاء المجتمع المدرسي قد يرجع إلى العادات و التقاليد المجتمعية التي تحد من تواصلها مع أعضاء المجتمع المدرسي إلا في أمور العمل المهني فقط و بخاصة الرجال أو بسبب نقص خدمات التواصل الإلكتروني و المباشر أو لصعوبة التنقل بين مدن المحافظتين بسبب المسافات الكبيرة بينها و انخفاض استخدام القيادات النسائية للأجهزة الإلكترونية المتنقلة المناسبة لدعم أعضاء المجتمع المدرسي قد يكون بسبب قلة برامج التنمية المهنية و التعلم الذاتي للقيادات النسائية في مجال استخدام الأجهزة الإلكترونية المتنقلة أو إحجام القيادات النسائية عن استخدام هذه الأجهزة لأسباب اجتماعية تتعلق بالنظام الأسري الذي يتطلب منها الاكتفاء بالتفاعل المهني مع أعضاء المجتمع المدرسي أثناء اليوم الدراسي أو ضعف البنية التحتية التكنولوجية سواء في المدارس أو المحافظتين وفي ضوء هذه النتائج تم صياغة إجراءات مقترحة لتطوير القدرة التنافسية للقيادات النسائية بمحافظتي شمال سيناء و جنوبها و منها ما يلي: وضع هيكل تنظيمي مدرسي يتضمن وجود نائب مدير مدرسة من القيادات النسائية و تفويض بعض الاختصاصات من مديري المدارس لها بما يضمن إتاحة الفرصة لها للتدريب التجريبي على القيادة و استدامة التنمية المهنية و تأسيس مركز علمي تربوي بكلية التربية بجامعة العريش لتطوير القدرة التنافسية للقيادات النسائية بمدارس محافظتي شمال سيناء و جنوبها.