فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of re-organizing teaching unit (in History Subject) according to Reigiluth's elaboration theory on developing imagination skills among ninth grade female students in Jordan
Joint Authors
اللصاصمة، أحلام سالم
الشرع، إبراهيم أحمد
Source
Issue
Vol. 46, Issue 1 (sup 1) (31 Mar. 2019), pp.571-587, 17 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. 2019. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840
Modern Language Association (MLA)
الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 46، ع. 1 (الملحق الأول) (2019)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840
American Medical Association (AMA)
الشرع، إبراهيم أحمد واللصاصمة، أحلام سالم. فاعلية تنظيم وحدة دراسية بمبحث التاريخ وفق نظرية رايجلوث التوسعية في تنمية مهارة التخيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2019. مج. 46، ع. 1 (sup 1)، ص ص. 571-587.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1163840
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1163840
