المنحى التكاملي بين مستويات الدرس اللغوي لدى الشوكاني في تفسير فتح القدير : سورة فصلت أنموذجا

Abstract AR

يهدف البحث في تكاملية الدرس اللغوي لدى الشوكاني في تفسيره (فتح القدير) لسورة فصلت إلى أمرين اثنين: 1- الكشف عن أبعاد هذا المنحى المنهج من حيث: أدواته اللغوية وغيرها في تحقيقه و طرائقه و أساليبه في الموائمة بين هذه الأدوات و نتائجه التي وصل إليها باستخدامه له 2- محاولة الإفادة منه في التطبيق على نصوص لغوية أخرى: قرآن و حديث و شعر و نثر حتى يتخلص الدرس اللغوي من أحادية المعالجة في تحليل النصوص.

و يقوم منهج البحث على رصد المسائل الصوتية و الصرفية و النحوية التركيبية و النحوية النصية و المعجمية و الدلالية و البلاغية و التداولية خصوصا تلك المسائل التي عالجها الشوكاني وفق منهج تكاملي يخدم فيه كل مستوى مستوى آخر أو أكثر أو المسائل التي يسخر فيها أكثر من مستوى لخدمة مستوى واحد و بيان أهمية هذا التكامل.