أثر العامية على من يتعلم الفصحى من غير الناطقين بها

Abstract AR

تمثل العامية المستوى اللغوي غير الرسمي في البيئة اللغوية الواحدة التي تتعدد بحسب تعدد البيئات اللغوية وذلك يمثل صعوبة بالغة لمن يتكلم بالعامية من غير أهلها قبل أن يدرس الفصحى و يتقنها إذ إنه لما يلتحق بمعهد لتعلم الفصحى التي تمثل المستوى الرسمي يصعب عليه حينئذ تعلمها على جميع المستويات اللغويةفضلا عن إتقانهاكما أن في تعلم العامية قبل الفصحى آثارا سلبية أخرى إذ لو أتقن عامية تخص بيئة لغوية معينة و تعايش معها عشرات السنينثم انتقل إلى بيئة لغوية أخرى فسوف يصعب عليه التواصل مع أصحاب هذه البيئة بسبب الاختلاف اللهجي الخاص بعاميتهم و سيجد أنه لا يمكنه التواصل مع أصحاب هذه البيئة إلا إذا تعلم عاميتهم و هذا بحد ذاته يشكل على من يتواصل مع أصحاب هذه اللهجة صعوبة بالغة و الحل بداية لدارسي الفصحى هو تعلم الفصحى أولا قبل أن يخوضوا في معمعة تلك اللهجات العاميات و المشاكل التي تصاحبها في الفهم والتواصل مع تلك البيئات اللغوية و لابد أيضا من تضافر الجهود في المجتمع اللغوي لدعم الفصحى و انتشارها حتى تمثل القناة اللغوية الموحدة سواء لدارسي العربية من غير أهلهاأو لأهلها من العرب الذين لا يتكلمون بها و يستغنون عنها بالتخاطب بتلك العاميات هذا بالإضافة إلى أنه لا صراع بين الفصحى وتلك العاميات فكل منهما يكمل الآخر و لابد لكليهما أن يتواجدا في المجتمع اللغوي و يدلان على الصحة اللغوية فيه فدعم الفصحىى يعد الملاذ الوحيد في التواصل و تجنب العديد من المشكلات التي تطرأ من جراء تعلم العاميات أولا.