التعليم المتمايز مقاربة واقعية لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين في درس اللغة العربية
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 15 (31 Oct. 2020), pp.16-25, 10 p.
Publisher
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
محمود، محمد فاروق حمدي. 2020. التعليم المتمايز مقاربة واقعية لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين في درس اللغة العربية. إبداعات تربوية،مج. 2020، ع. 15، ص ص. 16-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171559
Modern Language Association (MLA)
محمود، محمد فاروق حمدي. التعليم المتمايز مقاربة واقعية لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين في درس اللغة العربية. إبداعات تربوية ع. 15 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 16-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171559
American Medical Association (AMA)
محمود، محمد فاروق حمدي. التعليم المتمايز مقاربة واقعية لمراعاة الفروق الفردية بين المتعلمين في درس اللغة العربية. إبداعات تربوية. 2020. مج. 2020، ع. 15، ص ص. 16-25.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171559
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1171559
