فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد و التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Other Title(s)
The effectiveness of using the Web Quest strategy in teaching social studies for developing some critical thinking skills and historical empathy among preparatory school student
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 14, Issue 93 (30 Sep. 2017), pp.1-65, 65 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
65
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The Effectiveness of Using the Web Quest Strategy in teaching Social Studies for Developing Some Critical Thinking Skills and Historical Empathy among Preparatory School Students
American Psychological Association (APA)
الخولي، هالة الشحات عطية يوسف. 2017. فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد و التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 93، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171952
Modern Language Association (MLA)
الخولي، هالة الشحات عطية يوسف. فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد و التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 93 (أيلول 2017)، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171952
American Medical Association (AMA)
الخولي، هالة الشحات عطية يوسف. فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (WebQuests) في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد و التعاطف التاريخي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 93، ص ص. 1-65.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171952
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1171952
