أثر استخدام بعض تطبيقات ويب (2.0)‎ في مقرر تكنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة و الاجتماع بكلية التربية

Other Title(s)

The effectiveness of using some web (0.2)‎ applications on developing some life skills in instructional technology course among the philosophy and sociology second year students section in the faculty of education

Author

حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد

Source

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Issue

Vol. 14, Issue 93 (30 Sep. 2017), pp.117-165, 49 p.

Publisher

The Educational Association for Social Studies

Publication Date

2017-09-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

49

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

The Effectiveness

Abstract EN

of Using some Web (0.2) Applications on Developing some Life Skills in Instructional Technology Course among The Philosophy and Sociology Second Year students section in The faculty of Education.

American Psychological Association (APA)

حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. 2017. أثر استخدام بعض تطبيقات ويب (2.0) في مقرر تكنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة و الاجتماع بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 14، ع. 93، ص ص. 117-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171954

Modern Language Association (MLA)

حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. أثر استخدام بعض تطبيقات ويب (2.0) في مقرر تكنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة و الاجتماع بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 14، ع. 93 (أيلول 2017)، ص ص. 117-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171954

American Medical Association (AMA)

حمزة، ميساء محمد مصطفى أحمد. أثر استخدام بعض تطبيقات ويب (2.0) في مقرر تكنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة و الاجتماع بكلية التربية. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2017. مج. 14، ع. 93، ص ص. 117-165.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1171954

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1171954