مدركات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للسلوك القيادي للمعلم و دورها في التنبؤ بالاستمتاع الأكاديمي
Joint Authors
محمود أحمد عمر
تامر شوقي إبراهيم
حسان، سلمى محمد إبراهيم
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 17, Issue 122 (31 May. 2020), pp.81-120, 40 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The aim of this research is to investigate the roles that play perceived leadership behavior of the teacher, the sapmle of tools consisted of (131) pupils of the basic education and the basic sample of (370) pupils of the basic education with an average age of (13.84) years and a standard deviation of (1.20) years, and measures were applied to them (perceived leadership behavior of the teacher, and academic enjoyment), By using multi-step regression analysis method.
we found that revealed a prediction of the dimensions of the teacher's perceived leadership behavior (social support, training and guidance of students) in the dimensions of academic enjoyment ( the teacher's style of teaching, asking questions and dialogue in the classroom, the role of the student in the classroom, and the school system), while (application Educational principles) only predicts the dimension of (the school system) one of the dimensions of academic enjoyment.
American Psychological Association (APA)
محمود أحمد عمر وتامر شوقي إبراهيم وحسان، سلمى محمد إبراهيم. 2020. مدركات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للسلوك القيادي للمعلم و دورها في التنبؤ بالاستمتاع الأكاديمي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 17، ع. 122، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172082
Modern Language Association (MLA)
حسان، سلمى محمد إبراهيم....[و آخرون]. مدركات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للسلوك القيادي للمعلم و دورها في التنبؤ بالاستمتاع الأكاديمي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 17، ع. 122 (2020)، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172082
American Medical Association (AMA)
محمود أحمد عمر وتامر شوقي إبراهيم وحسان، سلمى محمد إبراهيم. مدركات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي للسلوك القيادي للمعلم و دورها في التنبؤ بالاستمتاع الأكاديمي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2020. مج. 17، ع. 122، ص ص. 81-120.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172082
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172082