فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
Other Title(s)
The effectiveness of using the strategy of flipped classroom developing achievement and some habits of mind in the subject of logic for the students of second grade of secondary stage
Author
Source
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
Issue
Vol. 16, Issue 118 (30 Nov. 2019), pp.158-238, 81 p.
Publisher
The Educational Association for Social Studies
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
81
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على مدى فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل و بعض عادات العقل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي و لتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ( القبلي- البعدي) لمجموعة تجريبية بلغ عددها(12) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي و تمثلت أداتي البحث في اختبار تحصيلي و مقياس لعادات العقل من إعداد الباحثة تم تطبيق أداتي البحث تطبيقا قبليا و بعديا على أفراد المجموعة التجريبية و أظهرت النتائج فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية التحصيل وعادات العقل حيث دلت النتائج على وجود فارق ذو دلالة إحصائية عند مستوى(01 ̧0) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس عادات العقل و الاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي كما أظهرت النتائج أن حجم تأثير استراتيجية الصف المقلوب كبير في تنمية عادات العقل و التحصيل.
American Psychological Association (APA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. 2019. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية،مج. 16، ع. 118، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
Modern Language Association (MLA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية مج. 16، ع. 118 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
American Medical Association (AMA)
علي الدين، رشا مصطفى محمود. فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل و التحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي. مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 118، ص ص. 158-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172148
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1172148
