توظيف إستراتيجية الصف المقلوب في معالجة المهارات الإملائية للناطقين بغير العربية : حرفيمات الهمزة نموذجا
Other Title(s)
Implementing the flipped classroom strategy in improving the spelling skills of non-native Arabic speakers : the Hamzeh allographs as an example
Author
Source
دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 46, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.31-43, 13 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
13
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نزال، نبال نبيل سليم. 2019. توظيف إستراتيجية الصف المقلوب في معالجة المهارات الإملائية للناطقين بغير العربية : حرفيمات الهمزة نموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 46، ع. 3، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172671
Modern Language Association (MLA)
نزال، نبال نبيل سليم. توظيف إستراتيجية الصف المقلوب في معالجة المهارات الإملائية للناطقين بغير العربية : حرفيمات الهمزة نموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 46، ع. 3 (2019)، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172671
American Medical Association (AMA)
نزال، نبال نبيل سليم. توظيف إستراتيجية الصف المقلوب في معالجة المهارات الإملائية للناطقين بغير العربية : حرفيمات الهمزة نموذجا. دراسات : العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 46، ع. 3، ص ص. 31-43.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1172671
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1172671
