Medical students’ attitudes towards mental disorders before and after a psychiatric rotation
Other Title(s)
إتجاهات طلاب الطب نحو الإضطرابات النفسية قبل و بعد المرور في مقرر الطب النفسي
Author
Source
The Arab Journal of Psychiatry
Issue
Vol. 19, Issue 1 (31 May. 2008), pp.36-46, 11 p.
Publisher
The Arab Federation of Psychiatrists
Publication Date
2008-05-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
11
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الهدف : تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن إتجاهات و معتقدات طلبة كلية الطب بجامعة الملك فيصل نحو المرضى العقليين قبل و بعد إتمامهم فترة التدريب في مقرر الطب النفسي لمعرفة أثر البرنامج التدريبي في التعامل مع الإتجاهات.
منهج البحث : وزعت إستبانة البحث و التي تقيس الإتجاهات نحو سببية المرض العقلي و طرق العلاج و كذا البعد الإجتماعي لعينة من الطلاب و الطالبات (مائة و خمسون) قبل و بعد التعرض لمقرر الطب النفسي و الذي يشمل الإحتكاك المباشر مع المرضى.
النتائج : أوضحت النتائج أن التعرض لفترة تدريب في مقرر الطب النفسي لم تغير بدرجة كبيرة في إتجاهات الطلبة نحو سببية و طرق علاج الإضطرابات النفسية، بإستثناء معتقدات الطلاب حول أسباب و طرق العلاج البيوكيميائية قبل و بعد فترة التدريب.
و يلاحظ أن إتجاهات الطلاب فيما يتعلق بالبعد الاجتماعي لم تتغير قبل و بعد التدريب.
الخلاصة : تحتاج فترة التدريب في الطب النفسي في مرحلة ما قبل التخرج لطلبة الطب إلى إعادة تقييم ليتفق و إحتياجات الطلبة في ضوء متطلبات التعليم الطبي مع التركيز على المنظور الحيوي-النفسي-الاجتماعي.
Abstract EN
Objective : this study aims to investigate the impact of the psychiatric rotation course in King Faisal University on the beliefs of Saudi medical students about the causes and treatment of mental disorders, and there and attitudes towards mentally ill patients.
Methods : A total of 150 male and female medical students at King Faisal University completed pre-and post-rotation questionnaire assessing their beliefs and attitudes about the etiologic causes and treatment of mental illness and social distance.
Results : the results show that the psychiatric rotation did not greatly influence the beliefs of medical students about the possible causes and treatment of mental illness, though their beliefs about the biochemical causes and treatments were significantly strengthened after completing the rotation.
The findings did not show significant changes in the students' attitudes about social distance, as stigmatization of mentally ill patients continued to occur among them.
Conclusion : the psychiatric rotation the needs to be re-evaluated in order to meet the needs of medical students in the light of the objectives of medical education.
Moreover, focusing on the bio psychosocial paradigm should be addressed.
American Psychological Association (APA)
Wahass, Said Hadi. 2008. Medical students’ attitudes towards mental disorders before and after a psychiatric rotation. The Arab Journal of Psychiatry،Vol. 19, no. 1, pp.36-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11735
Modern Language Association (MLA)
Wahass, Said Hadi. Medical students’ attitudes towards mental disorders before and after a psychiatric rotation. The Arab Journal of Psychiatry Vol. 19, no. 1 (May. 2008), pp.36-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11735
American Medical Association (AMA)
Wahass, Said Hadi. Medical students’ attitudes towards mental disorders before and after a psychiatric rotation. The Arab Journal of Psychiatry. 2008. Vol. 19, no. 1, pp.36-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-11735
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes appendices : p. 45-46
Record ID
BIM-11735