بناء قاموس علمي إشاري إلكتروني لتدريس العلوم بالصف المعكوس عبر الهواتف الذكية لتنمية مهارات التواصل العلمي و الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية

Time cited in Arcif : 
4

Author

سراج، سوزان حسين

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 34, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.468-575, 108 p.

Publisher

Minufiya University Faculty of Education

Publication Date

2019-12-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

108

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

هدفت الدراسة التحقق من فاعلية تصميم قاموس علمى إلكترونى بلغة الإشارة لتدريس العلوم بالصف المعكوس لتنمية مهارات التواصل العلمى و الاندماج الأكاديمى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الصم بمدارس الأمل للصم.

و اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبى ذا المجموعة الواحدة مع التطبيق القبلى و البعدى و تكونت عينة الدراسة من (10) تلاميذ و لتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم قاموس علمى إشارى إلكترونى لتعليم المفاهيم العلمية بلغة الإشارة وتم اعداد اختبار التواصل العلمى و بطاقة ملاحظة مهارات التواصل العلمى و مقياس الاندماج الأكاديمى، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: وجود فعالية للقاموس العلمى الإشارى الإلكترونى و للتعلم بالصف المعكوس في تنمية مهارات التواصل العلمى و تحقيق الاندماج الأكاديمى للتلاميذ المعاقين سمعيا.

American Psychological Association (APA)

سراج، سوزان حسين. 2019. بناء قاموس علمي إشاري إلكتروني لتدريس العلوم بالصف المعكوس عبر الهواتف الذكية لتنمية مهارات التواصل العلمي و الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية،مج. 34، ع. 4، ص ص. 468-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173970

Modern Language Association (MLA)

سراج، سوزان حسين. بناء قاموس علمي إشاري إلكتروني لتدريس العلوم بالصف المعكوس عبر الهواتف الذكية لتنمية مهارات التواصل العلمي و الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية مج. 34، ع. 4 (2019)، ص ص. 468-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173970

American Medical Association (AMA)

سراج، سوزان حسين. بناء قاموس علمي إشاري إلكتروني لتدريس العلوم بالصف المعكوس عبر الهواتف الذكية لتنمية مهارات التواصل العلمي و الاندماج الأكاديمي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 34، ع. 4، ص ص. 468-575.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1173970

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1173970