نحو ميثاق أخلاقي لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في ضوء آراء بعض خبراء التربية

Abstract AR

استهدفت الدراسة الحالية التوصل إلى صيغة مقترحة لميثاق أخلاقي لاستخدام شبكات التواصل الاجتماعي في ضوء آراء بعض خبراء التربية و تحديد المتطلبات الضرورية لتفعيل تطبيقه انطلاقا من وجود مشكلات كثيرة و مظاهر سلبية لسوء استخدام هذه الشبكات مع ضعف وجود نظم ارشادية و أخلاقية تتعلق بها.

استعانت الدراسة بإجراءات المنهج الوصفي مستخدمة الاستبانة التي تم اعدادها و تقنينها و تطبيقها على عينة مختارة من بعض أعضاء هيئة التدريس من خمس كليات للتربية بالجامعات المصرية بلغت 50 عضوا وهي كليات التربية (بشبين الكوم – أشمون –بنها – طنطا –كفر الشيخ).

وتوصلت الدراسة الى تحديد عدة أخلاقيات و آداب ينبغي أن تراعى عند استخدام شبكات التواصل الاجتماعي انتظمت تحت خمسة عشر بعدا وهي (الكتابة و التعليقات- إرسال الرسائل على الخاص و استقبالها- نشر الصور و الفيديوهات و الملفات- الحوار البناء و تبادل الآراء ووجهات النظر- الحفاظ على قيم المجتمع و تماسكه- احترام الخصوصية- مراعاة الآخرين و تقديرهم- نشر المعارف و المعلومات و الأخبار- ضبط النفس ورد الفعل- الأديان و المذاهب و المعتقدات- تصميم المدونات الشخصية- تصميم الصفحات الشخصية- إنشاء مجموعات- الإعلان و التسويق (الذاتي و المؤسسي)- الملكية الفكرية).

و اقترحت الدراسة توافر عدة متطلبات أساسية للوفاء بتفعيل الصيغة المقترحة للميثاق الأخلاقي و بعض الإجراءات التنفيذية اللازمة لتطبيقه.