نموذج مقترح للصف المقلوب لتنمية مهارات التدريس و مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية
Joint Authors
مرسي، هبة صلاح إبراهيم
أبازيد، أميرة محمد
Source
Issue
Vol. 28, Issue 2 (30 Jun. 2018), pp.201-270, 70 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
70
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف النموذج المقترح للصف المقلوب و فاعليته في تنمية كل من: مهارات التدريس و مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية و لتحقيق ذلك استخدم البحث كل من: المنهج الوصفي في إعداد أدوات البحث و هي: قائمتى مهارات تدريس الجغرافيا و مهارات التعلم الذاتي و استمارة تحليل وثائق بعض مهارات تدريس الجغرافيا و بطاقة ملاحظة مهارات تنفيذ تدريس الجغرافيا و استمارة تحليل وثائق مهارات التعلم الذاتي و جميعها من إعداد الباحثتين و المنهج شبه التجريبي حيث اختير التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة في تطبيق النموذج المقترح على عينة تكونت من 59 طالبا من طلاب شعبة الجغرافيا بالفرقة الثانية بكلية التربية - جامعة الإسكندرية - في العام الجامعي 2017 / 2018 حيث طبقت الأدوات قبليا و بعديا على أفراد العينة و عولجت البيانات إحصائيا.
وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى < 0.05 بين متوسطي درجات الطلاب عينة البحث في التطبيقين: البعدي و القبلي في كل من: مهارات تدريس الجغرافيا و مهارات التعلم الذاتي لصالح التطبيق البعدي وأن النموذج المقترح للصف المقلوب يحقق فاعلية في تنمية كل من: مهارات تدريس الجغرافيا لدى الطلاب عينة البحث وقد عرضت تلك النتائج و فسرت كما و كيفا.
وفي ضوء ذلك أوصي البحث بدعم استخدام الصف المقلوب في برامج إعداد معلم الجغرافيا و تنميته مهنيا و اقترح إجراء مزيد من الأبحاث المعمقة حول فاعليته في تحسين عمليات تعليم الجغرافيا و تعلمها
American Psychological Association (APA)
أبازيد، أميرة محمد ومرسي، هبة صلاح إبراهيم. 2018. نموذج مقترح للصف المقلوب لتنمية مهارات التدريس و مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176983
Modern Language Association (MLA)
أبازيد، أميرة محمد ومرسي، هبة صلاح إبراهيم. نموذج مقترح للصف المقلوب لتنمية مهارات التدريس و مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 2 (2018)، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176983
American Medical Association (AMA)
أبازيد، أميرة محمد ومرسي، هبة صلاح إبراهيم. نموذج مقترح للصف المقلوب لتنمية مهارات التدريس و مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب شعبة الجغرافيا بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 2، ص ص. 201-270.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176983
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1176983
