أثر برنامج تدريبي قائم على السقالات التعليمية في تحسين العسر القرائي و خفض الإجهاد التعلمي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة الوادي الجديد
Other Title(s)
The effect of a scaffolding based program on enhancing dyslexia and reducing learning burnout among fifth primary students in The New Valley governorate
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.123-145, 23 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى فحص أثر برنامج تدريبي قائم على السقالات التعليمية في تحسين العسر القرائي و خفض الإجهاد التعلمي لدي عينة تجريبية تكونت من 10 تلاميذ و تلميذات بالصف الخامس الابتدائي بمحافظة الوادي الجديد طبق عليهم اختبار القراءة العربية و مقياس الإجهاد التعلمي قبل و بعد استخدام البرنامج التدريبي القائم على السقالات التعليمية و كذلك بعد شهر من التطبيق التتبعي.
وقد أشارت اختبار و يلكوكسون و معامل الارتباط الثنائي لرتب الأزواج المرتبطة إلى النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة البحث التجريبية من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في التطبيقين القبلي و البعدي في جميع الاختبارات الفرعية و الدرجة الكلية لاختبار القراءة العربية وذلك لصالح متوسط رتب درجات التطبيق البعدي في جميع الحالات.
وأن (البرنامج التدريبي القائم على السقالات التعليمية) له تأثير قوي جدا في تحسين العسر القرائي.
عدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة البحث التجريبية من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في التطبيقين البعدي و التتبعي في جميع الاختبارات الفرعية و الدرجة الكلية لاختبار القراءة العربية.
وأن (البرنامج التدريبي القائم على السقالات التعليمية) استمر تأثيره في تحسين العسر القرائي إلى التطبيق التتبعي.
وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي رتب درجات عينة البحث التجريبية من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في التطبيقين القبلي و البعدي في جميع الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية للإجهاد التعلمي وذلك لصالح متوسط رتب درجات التطبيق البعدي في جميع الحالات.
وأن (البرنامج التدريبي القائم على السقالات التعليمية) له تأثير قوي جدا في خفض جميع الأبعاد الفرعية و الدرجة الكلية للإجهاد التعلمي.
American Psychological Association (APA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. 2018. أثر برنامج تدريبي قائم على السقالات التعليمية في تحسين العسر القرائي و خفض الإجهاد التعلمي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة الوادي الجديد. مجلة كلية التربية،مج. 28، ع. 1، ص ص. 123-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176994
Modern Language Association (MLA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. أثر برنامج تدريبي قائم على السقالات التعليمية في تحسين العسر القرائي و خفض الإجهاد التعلمي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة الوادي الجديد. مجلة كلية التربية مج. 28، ع. 1 (2018)، ص ص. 123-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176994
American Medical Association (AMA)
واعر، نجوى أحمد عبد الله. أثر برنامج تدريبي قائم على السقالات التعليمية في تحسين العسر القرائي و خفض الإجهاد التعلمي لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمحافظة الوادي الجديد. مجلة كلية التربية. 2018. مج. 28، ع. 1، ص ص. 123-145.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1176994
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1176994
