إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030
Other Title(s)
Using web quest for deaf and hard hearing students for developing cognitive motivation and decision making and its impact on academic achievement in the light of the vision of Egypt 2030
Author
Source
Issue
Vol. 29, Issue 6، ج. 1 (30 Sep. 2019), pp.221-257, 37 p.
Publisher
Alexandria University Faculty of Education
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالى إلى الكشف عن فاعلية إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030 للطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية.
وقد إستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى ذو تصميم المجموعة الواحدة بقياس قبلى و اخر بعدى حيث تم إختيار عينة البحث بشكل قصدى من الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية و عددهم (12) طلاب و تمثلت أدوات البحث في مقياس الدافع المعرفي ( إعداد الباحثة) مقياس إتخاذ القرار ( إعداد الباحثة) و إختبار للتحصيل الدراسى (إعداد الباحثة) وتم تطبيق أدوات البحث على عينة البحث الإستطلاعية و التى تمثلت في (7) من الطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية.
وقد تم تطبيق أدوات البحث قبليا ثم إستخدم الطلاب الرحلات المعرفية عبر الويب في دراسة مقرر مبادئ التدريس ثم طبقت أدوات البحث بعديا وتوصلت نتائج البحث إلى (1) توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في الدافع المعرفي لصالح القياس البعدي (2) توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في اتخاذ القرار لصالح القياس البعدي (3) توجد فروق دالة احصائيا بين متوسطي درجات القياسين القبلي و البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار التحصيل الدراسي لصالح القياس البعدي (4) توجد نسبة مساهمة دالة احصائيا بين الدافع المعرفي و اتخاذ القرار على التحصيل الدراسي للعينة قيد البحث مما يدل على فاعلية إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030 للطلاب الصم و ضعاف السمع بكلية التربية النوعية.
American Psychological Association (APA)
زيزي حسن عمر. 2019. إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 6، ج. 1، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177025
Modern Language Association (MLA)
زيزي حسن عمر. إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 6، ج. 1 (2019)، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177025
American Medical Association (AMA)
زيزي حسن عمر. إستخدام الرحلات المعرفية عبر الويب للطلاب الصم و ضعاف السمع لتنمية الدافع المعرفي و إتخاذ القرار و أثره على التحصيل الدراسى في ضوء رؤية مصر 2030. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 6، ج. 1، ص ص. 221-257.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177025
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1177025
