سمات الشخصية المسهمة في الإبداع الكتابي لدى طلاب الجامعة : دراسة عاملية تنبؤية

Other Title(s)

Personality traits contributing to the creative writing among university students

Author

البري، أماني محمد رياض عثمان

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 29, Issue 5 (31 Oct. 2019), pp.119-187, 69 p.

Publisher

Alexandria University Faculty of Education

Publication Date

2019-10-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

69

Main Subjects

Educational Sciences
Psychology

Topics

Abstract AR

تناول البحث الحالي العلاقات التنبؤية لسمات الشخصية المسهمة في الإبداع الكتابي لدى طلاب الجامعة و تكونت عينة الدراسة من (116) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة علوم اساسي انجليزي - كلية التربية - جامعة عين شمس العام الجامعي 2018- 2019 وقد طبق عليهم استبانة كاتل لسمات الشخصية و مهام الإبداع الكتابي - من إعداد الباحثة - واجريت التحليلات الاحصائية باستخدام معامل ارتباط بيرسون و التحليل العاملي من الدرجة الثانية و تحليل الانحدار الخطي المتعدد التدريجي.

وقد كشفت النتائج عن اسهام سمات الشخصية في التنبؤ بالإبداع الكتابي بقيم اسهامات موجبة و سالبة حسب طبيعة السمة و طبيعة المتغير التابع كما كشفت النتائج عن وجود اختلاف في نسب هذه الإسهامات حيث تراوحت بين متوسطة و قوية.

وتم تفسير النتائج في ضوء الاساس النظري و الدرسات السابقة و طبيعة ادوات القياس و العينة البحثية.

American Psychological Association (APA)

البري، أماني محمد رياض عثمان. 2019. سمات الشخصية المسهمة في الإبداع الكتابي لدى طلاب الجامعة : دراسة عاملية تنبؤية. مجلة كلية التربية،مج. 29، ع. 5، ص ص. 119-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177035

Modern Language Association (MLA)

البري، أماني محمد رياض عثمان. سمات الشخصية المسهمة في الإبداع الكتابي لدى طلاب الجامعة : دراسة عاملية تنبؤية. مجلة كلية التربية مج. 29، ع. 5 (2019)، ص ص. 119-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177035

American Medical Association (AMA)

البري، أماني محمد رياض عثمان. سمات الشخصية المسهمة في الإبداع الكتابي لدى طلاب الجامعة : دراسة عاملية تنبؤية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 29، ع. 5، ص ص. 119-187.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1177035

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1177035