تمارين مبتكرة لتحسين القراءة الصولفائية بالتعليم الهجين في ظل جائحة كورونا

Abstract AR

تمارين مبتكرة لتحسين القراءة الصولفائية بالتعليم الهجين في ظل جائحة كورونا
تعتبر القراءة الصولفائية من ضمن الفروع الهامة لمادة الصولفيج الغربي، فهي تتعلق بقدرة الفرد علي التعامل مع الموسيقى من نغمات و أزمنة، لذا فكان من الضرورى الإهتمام بتنمية مهارات الطالب بها حتي يصبح قادرا علي التعامل مع لغة الموسيقي بصفة عامة.

و نظرا لما يشهده العالم الآن من تغيرات جذرية في جميع نواحي الحياه و بالأخص النظام التعلمي فقد جاءت لدي الباحثة فكرة تنمية مهارات الطالب في القراءة الصولفائبة بنظام التعليم الهجين في ظل جائحة فيروس كورونا.

يهدف البحث إلى:

1.

ابتكار تمارين لتحسين القراءة الصولفائية لطلاب الفرقة الثانية بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية تحتوي علي التقسيم الداخلي و الأربطة الزمنية في و حدتي( )، ( )
2.

الإستفادة من التعليم الهجين في تحسين القراءة الصولفائية في ظل جائحة كورونا.

ينقسم البحث إلي جزئين:
• جزء نظري و يتناول:
(الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث، القراءة الصولفائية، التعليم الهجين)
• جزء تطبيقي و فيه:
( إجراءات البحث، التمارين المبتكرة من إعداد الباحثة، النتائج، التوصيات و المقترحات، المراجع، الملاحق و أخيراباللغتين العربية و الأجنبية )