الاستفادة من استراتيجية (K W L)‎ في ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من بعض مخلفات البيئة

Abstract AR

هدف البحث إلى ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من بعض مخلفات البيئة من خلال استخدام استراتيجية (K.

W.

L) و تكمن أهمية البحث في محاولة ابتكار وسائل تعليمية مبتكرة تسهم في الارتقاء بأساليب تدريس مادة التربية الموسيقية لإنتاج الوسائل التعليمية الغير تقليدية من خلال استخدام إعادة التدوير لبعض مخلفات البيئة باستخدام استراتيجية (K.

W.

L) و تنمية مهارة العمل اليدوي لطلاب الحلقة الثانية في المدرسة الإماراتية الذي قد يساهم في الكشف عن بعض المواهب لبعض الطلاب المتميزين في استنباط الأفكار الغير تقليدية.

وقد افترض الباحث أن استخدام استراتيجية (K.

W.

L) في ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من مخلفات البيئة يؤدي إلى تنشيط التفكير الابتكاري لدى الطلاب و يحفزهم على المساهمة بفاعلية في ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من بعض مخلفات البيئة.

و استخدم الباحث المنهج الوصفي Descriptive Methodology وقد أثبتت نتائج البحث صحة فرض البحث و هي:
أن استخدام استراتيجية K.

W.

L كان له أثر نفسي إيجابي على الطلاب من حيث شعورهم بنوع من المسئولية نحو عملية التعلم وذلك لأن استراتيجية K.

W.

L تركز على جعل المتعلم المحور الأساسي لعملية التعلم وتوفر قدرا من الحرية في إنجاز الابتكارات التي تتناسب مع كافة مستويات المتعلمين و هذا يجعل الطالب يشعر بمزيد من الثقة في نفسه و يعزز بذل المزيد من الاجتهاد مما يؤدي إلى الرغبة الشديدة في الارتقاء بمستوى التحصيل الدراسي و تنشيط التفكير الابتكاري لدى الطلاب و هو ما يثبت صحة فروض البحث وهي أن استخدام استراتيجية (K W L) في ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من مخلفات البيئة يؤدي إلى تنشيط التفكير الابتكاري لدى الطلاب و يحفزهم على المساهمة بفاعلية في ابتكار وسائل تعليمية موسيقية من بعض مخلفات البيئة.