استخدام نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) و الاستفادة منها في تسهيل استيعاب الطلاب لمقرر الصولفيج العربي
Author
Source
Issue
Vol. 38, Issue 3 (31 Jan. 2018), pp.1405-1430, 26 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Music Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى التعرف على نظرية الحل الابداعى للمشكلات (تريز) و كذلك تسهيل استيعاب الطلاب لمقرر الصولفيج العربي عن طريق تطبيق بعض مبادئ نظرية (تريز).
يتبع هذا البحث المنهج التجريبي (ذو المجموعة الواحدة).
أما عينة البحث: مجموعة من طلاب الفرقة الأولى - كلية التربية النوعية - جامعة أسيوط.
و كان من نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي (القبلي -بعدى) لصالح الاختبار البعدى في تحسين استيعاب الطلاب للصولفيج العربي بعد تطبيق بعض مبادئ نظرية تريز.
.
American Psychological Association (APA)
أطياف محمد يوسف. 2018. استخدام نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) و الاستفادة منها في تسهيل استيعاب الطلاب لمقرر الصولفيج العربي. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 38، ع. 3، ص ص. 1405-1430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179611
Modern Language Association (MLA)
أطياف محمد يوسف. استخدام نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) و الاستفادة منها في تسهيل استيعاب الطلاب لمقرر الصولفيج العربي. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 38، ع. 3 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 1405-1430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179611
American Medical Association (AMA)
أطياف محمد يوسف. استخدام نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز) و الاستفادة منها في تسهيل استيعاب الطلاب لمقرر الصولفيج العربي. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2018. مج. 38، ع. 3، ص ص. 1405-1430.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179611
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1179611
