فاعلية استخدام استراتيجية تقييم الأقران في تحسين أداء الطلاب بمادة الارتجال الموسيقي التعليمي
Author
Source
Issue
Vol. 37, Issue 4 (30 Jun. 2017), pp.1311-1342, 32 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Music Education
Publication Date
2017-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث إلى: تحسين اداء طلاب قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية "جامعة بنها" في مادة الارتجال الموسيقى التعليمى.
تنمية القدرة على على النقد البناء وكيفية التقييم لبنود مادة الارتجال الموسيقى التعليمى.
قياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية تقييم الاقران لتحسين الاداء للطلاب بمادة الارتجال الموسيقى التعليمى.
عينة البحث: 10 طلاب"5 " للمجموعة التجريبية و "5" للمجموعة الضابطة بالفرقة الثالثة بقسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية جامعة بنهايتبع هذا البحث المنهج التجريبى ذو المجموعتينوينقسم البحث إلى جزئين: -الاطار النظري و يشمل: 1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.2- المفاهيم النظرية المرتبطة بالبحث و تتضمن.
الاطار التطبيقي و يشمل: 1- البرنامج المعد من قبل الباحث2- نتائج البحث و تفسيرها ثم التوصيات و المقترحات.3- المراجع الملاحق و ومن النتائج التي توصل إليها الباحث أناستخدام استراتيجية تقييم الاقران ادت إلى تحسين مستوى اداء الطلاب في مادة الارتجال الموسيقى التعليمى
American Psychological Association (APA)
جاد، عاصم مهدي عبد العزيز. 2017. فاعلية استخدام استراتيجية تقييم الأقران في تحسين أداء الطلاب بمادة الارتجال الموسيقي التعليمي. مجلة علوم و فنون الموسيقى،مج. 37، ع. 4، ص ص. 1311-1342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179911
Modern Language Association (MLA)
جاد، عاصم مهدي عبد العزيز. فاعلية استخدام استراتيجية تقييم الأقران في تحسين أداء الطلاب بمادة الارتجال الموسيقي التعليمي. مجلة علوم و فنون الموسيقى مج. 37، ع. 4 (2017)، ص ص. 1311-1342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179911
American Medical Association (AMA)
جاد، عاصم مهدي عبد العزيز. فاعلية استخدام استراتيجية تقييم الأقران في تحسين أداء الطلاب بمادة الارتجال الموسيقي التعليمي. مجلة علوم و فنون الموسيقى. 2017. مج. 37، ع. 4، ص ص. 1311-1342.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1179911
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1179911
