فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة لتنمية الكتابة الاقناعية و خفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية
Joint Authors
سيفين، حسن تهامي عبد اللاه
محمود، أحمد محمود أحمد
Source
Issue
Vol. 16, Issue 89، ج. 2 (31 Oct. 2019), pp.1-58, 58 p.
Publisher
Beni-Suef University Faculty of Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
58
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة على تنمية مهارات الكتابة الاقناعية و خفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية وقد تكونت مجموعة البحث من 36 تلميذا من التلاميذ الصم بمدرسة الأمل للصم و ضعاف السمع بتوماس1 التابعة لإدارة إسنا التعليمية محافظة الأقصر تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات وقد استخدم البحث المهج الوصفي التحليلي و المنهج التجريبي التربوي و أشارت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح على تنمية مهارات الكتابة الاقناعية لتلاميذ المجموعات الثلاث حيث جاءت فاعلية البرنامج على تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى ( مكون بصري ) و المجموعة التجريبية الثانية (الجهاز التنفيذي المركزي ) بدرجة متوسطة بينما كانت فاعلية البرنامج على تلاميذ المجموعة التجريبية الثالثة ( الجسر المرحلي ) بدرجة كبيرة كما أشارت النتائج إلى فاعلية البرنامج في خفض أعراض وصمة الذات على تلاميذ المجموعات الثلاث حيث جاء تأثير البرنامج المقترح على تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى ( مكون بصري) بدرجة متوسطة بينما جاء تأثير البرنامج على تلاميذ المجموعة الثانية ( الجهاز التنفيذي المركزي ) و المجموعة التجريبية الثالثة (الجسر المرحلي ) بدرجة كبيرة و قدم البحث مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
American Psychological Association (APA)
سيفين، حسن تهامي عبد اللاه ومحمود، أحمد محمود أحمد. 2019. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة لتنمية الكتابة الاقناعية و خفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية،مج. 16، ع. 89، ج. 2، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180411
Modern Language Association (MLA)
سيفين، حسن تهامي عبد اللاه ومحمود، أحمد محمود أحمد. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة لتنمية الكتابة الاقناعية و خفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية مج. 16، ع. 89، ج. 2 (2019)، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180411
American Medical Association (AMA)
سيفين، حسن تهامي عبد اللاه ومحمود، أحمد محمود أحمد. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية معالجة المعلومات في الذاكرة العاملة لتنمية الكتابة الاقناعية و خفض أعراض وصمة الذات لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 16، ع. 89، ج. 2، ص ص. 1-58.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1180411
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1180411
