![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية مدونة Word Press قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة
Other Title(s)
The effectiveness of using word press blog game mechanics in the learning process "gamification" to develop the cognitive aspects of mathematics for female high school students in Jeddah
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 133 (31 Dec. 2019), pp.163-195, 33 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
33
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية مدونة "word press" قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة.
اتبعت الباحثة في هذا البحث المنهج شبه التجريبي، و تم تصميم ميكانيكيات اللعب من خلال مدونة (word press) باستخدام نظام(Avada) ، كما تم إعداد اختبار للجوانب المعرفية و مقياس رضا عن استخدام ميكانيكيات اللعب في الرياضيات.
تكونت عينة البحث من (68) طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي بالمدرسة الخامسة بمحافظة جدة، و تم تقسيمهن بنظام الحصر الشامل إلى مجموعة تجريبية بلغ عددها (35) طالبة تدرس المحتوى التعليمي باستراتيجية ميكانيكيات اللعب، و مجموعة ضابطة بلغ عددها (33) طالبة تدرس المحتوى التعليمي بالطريقة التقليدية السائدة.
و لاختبار صحة الفروض تم استخدام اختبار ت للمجموعات المستقلة لقياس الرضا حول استخدام ميكانيكيات اللعب في الرياضيات و العملية التعليمية، و توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الطالبات في المجموعتين الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية، و درجة رضا طالبات المرحلة الثانوية عن استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات جاءت بدرجة (موافق).
و في ضوء نتائج البحث أوصت الباحثة بتوظيف ميكانيكيات اللعب في مادة الرياضيات، و إجراء المزيد من الدراسات على جميع المستويات المعرفية و مختلف المراحل العمرية، و تدريب المعلمين على كيفية تفعيل ميكانيكيات اللعب في العملية التعليمية، و أن تتبنى وزارة التعليم ميكانيكيات اللعب في التعلم كأحد الاستراتيجيات الحديثة التي ترتكز على إيجابية المتعلم، و ذلك تماشيا مع التطور التكنولوجي لهذا العصر.
Abstract EN
This study aims to explore the effectiveness of using word press game mechanics in the learning process (Gamification) in Word Press blog to develop the cognitive aspects of mathematics for female high school students in Jeddah.
The researcher adopted the experimental design, where game mechanics technique was applied through word press blog ; using avada system.
A valid test for cognitive aspects as well as a satisfaction measurement tool were developed using game mechanics in mathematics.
The sample consisted of (68) female high school students in the Fifth School in Jeddah city, divided into an experimental group (n = 35) using the game mechanics strategy and a control group (n = 33) using the traditional way.
And to test the hypothesis, an independent samples T-test deviation was used to measure the satisfaction about using game mechanics in mathematics and the educational process.
Research results showed statistically significant differences between the experimental and control groups in the cognitive aspects test in mathematics ; favoring the experimental group, and the satisfaction level of the high school students using game mechanics to develop the cognitive aspects in math came out (positive).
According to the results, the researcher recommended using the game mechanics strategy in mathematics, and to carry out further studies on game mechanics on all education and age levels, and to train teachers on how to use game mechanics strategy in education, and for the ministry of education to adopt game mechanics as one of the modern strategies that focuses on the learner’s positivity and investing in the current technological development.
American Psychological Association (APA)
الغامدي، منال سعيد حمدان. 2019. فاعلية مدونة Word Press قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 133، ص ص. 163-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190942
Modern Language Association (MLA)
الغامدي، منال سعيد حمدان. فاعلية مدونة Word Press قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة. المجلة التربوية مج. 33، ع. 133 (كانون الأول 2019)، ص ص. 163-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190942
American Medical Association (AMA)
الغامدي، منال سعيد حمدان. فاعلية مدونة Word Press قائمة على استخدام ميكانيكيات اللعب في التعلم لتنمية الجوانب المعرفية في مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية بجدة. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 133، ص ص. 163-195.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190942
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 194-195
Record ID
BIM-1190942