أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي
Other Title(s)
The effectiveness of a counseling program based on REBT in reducing social anxiety
Joint Authors
الخليفي، إبراهيم محمد
المطيري، عواطف عوض
Source
Issue
Vol. 33, Issue 132 (30 Sep. 2019), pp.13-46, 34 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
34
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Psychological And Educational Counseling
Topics
- Social psychology
- Secondary education
- Behavioural therapy
- Kuwait
- Psychological Counseling
- Extension Programs
- Social phobia
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي لدى طالبات المرحلة الثانوية بدولة الكويت، و لتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي، من خلال تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة.
تكونت عينة الدراسة من (31) طالبة، تم تشخيص حالتهن بالقلق الاجتماعي.
قسمت العينة إلى مجموعتين: ضابطة و تجريبية، دون القيام بالتعيين العشوائي للعينة، حيث تكونت المجموعة الضابطة من (15) طالبة، أما التجريبية فقد تكونت من (16) طالبة.
و تم تطبيق البرنامج الإرشادي المكون من (11) جلسة على المجموعة التجريبية، بواقع جلستين أسبوعيا، في حين تم حجبه عن المجموعة الضابطة، إضافة إلى تطبيق اختبار القلق الاجتماعي على المجموعتين قبل بدء البرنامج وب عده.
أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة الضابطة و التجريبية في القياس البعدي للقلق الاجتماعي لصالح المجموعة التجريبية، كما كشفت النتائج عن فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي و البعدي للقلق الاجتماعي لصالح القياس البعدي، الأمر الذي يعكس أثر البرنامج الإرشادي المستخدم في خفض درجة القلق الاجتماعي.
و عليه ؛ فإن الباحثة تقترح بتبني هذا النوع من البرامج الإرشادية عند التعامل مع الطالبات المصابات بالقلق الاجتماعي.
Abstract EN
The purpose of this study is to investigate the effectiveness of a counseling program in reducing social anxiety among secondary school female students in Kuwait.
In this quasi-experimental study, a nonequivalent (pretest and posttest) control-group design was employed.
The sample consisted of (31) female students diagnosed with SA.
The sample was divided into two groups, without random assignment.
The control group consisted of (15) female students while the experimental group consisted of (16) female students.
Pre and posttest were applied to both groups using the two scales.
The counseling program consisted of (11) sessions completed in five weeks.
Results showed significant differences between the two groups in SA in the posttest.
In addition, results indicated significantly lower mean social anxiety scores for the experimental group after completing the program.
The Study concluded that REBT was effective in reducing SA among secondary school female students.
American Psychological Association (APA)
المطيري، عواطف عوض والخليفي، إبراهيم محمد. 2019. أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 132، ص ص. 13-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190970
Modern Language Association (MLA)
المطيري، عواطف عوض والخليفي، إبراهيم محمد. أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي. المجلة التربوية مج. 33، ع. 132 (أيلول 2019)، ص ص. 13-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190970
American Medical Association (AMA)
المطيري، عواطف عوض والخليفي، إبراهيم محمد. أثر برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في خفض القلق الاجتماعي. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 132، ص ص. 13-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190970
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 41-46
Record ID
BIM-1190970
