قياس مستوى الضغوط النفسية و علاقتها بمفهوم الذات لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود
Other Title(s)
The level of stress and its relation to self-concept in deaf students in the preparatory year at King Saud University
Joint Authors
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز
الغامدي، عبد العزيز مستور
Source
Issue
Vol. 33, Issue 132 (30 Sep. 2019), pp.201-238, 38 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
38
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Special Education
Topics
- Higher education
- Educational Psychology
- Deaf
- Psychological stress
- Saudi Arabia
- Self-perception
- King Saud University
Abstract AR
هدفت الدراسة لقياس الضغوط النفسية لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود و علاقتها بمفهوم الذات.
حيث إن التعليم الجامعي بجميع جوانبه الأكاديمية و الاجتماعية و النفسية و السلوكية تمثل أرضا خصبة للضغوط النفسية التي يتعرض لها الطلاب في هذه المرحلة، لاسيما إذا كان الطلاب من الأفراد الصم.
فالطلاب الصم يعانون من مواقف و خبرات عديدة قد تشكل لهم بعض أنواع الضغوط النفسية التي قد تنشأ من أحداث و خبرات حياتية يتعرض لها الفرد في الوقت الحاضر، أو كانت استمرارا للضغوط في الماضي أو حتى يخشى حدوثها مستقبلا.
لذا تم التركيز بالدراسة على قياس مستوى الضغوط النفسية التي قد يتعرض لها الطالب الأصم في المرحلة الجامعية.
و لصغر حجم العينة التي تمثلت في عدد (8) طلاب تشكل مجتمع الدراسة للطلاب الصم في السنة التحضيرية فقد تم استخدام اختبار كروسكال و اليس (Kruskal-Wallis test) لدلالة الفروق بين متوسطات المجموعات الصغيرة.
حيث تم إعداد أداة لقياس الضغوط النفسية و أداة أخرى لقياس مفهوم الذات، تم تصميمهما من قبل الباحثين بعد التحقق من الخصائص السيكومترية لكلتا الأداتين.
و أشارت النتائج بوجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية و بعد واحد من أبعاد مفهوم الذات "الذات الجسمية".
و استنادا على نتائج الدراسة فقد تم تقديم مجموعة من التوصيات التي تسهم في تقليل الضغوط النفسية و زيادة مفهوم الذات لدى الأفراد الصم.
Abstract EN
The study aims to measure the level of stress in deaf students in the preparatory year at King Saud University and its relationship to self-concept.
As it is known, the undergraduate level of education has many academic, social, psychological and behavioral dimensions that could affect deaf individuals due to deaf students’ experiences and background, which may impose some types of stress that hearing students do not experience.
Therefore, the aim of the study was to measure the level of stress that deaf students might be exposed to at the university level in relation to self-concept.
The total number of participants in this study was (8), which represents the whole population of deaf students in the preparatory year at King Saud University.
The study used the (Kruskal-Wallis test) to measure the differences between the means of small groups.
The study used different instruments to measure level of stress and self-concept after ensuring the validity and reliability.
The results indicated that there was a statistically significant relationship between level of stress and one of the dimensions of self-concept : “The physical one”.
The study provides a set of recommendations that contribute to reducing stress as well as increasing positive self-concept among deaf students.
American Psychological Association (APA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والغامدي، عبد العزيز مستور. 2019. قياس مستوى الضغوط النفسية و علاقتها بمفهوم الذات لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 132، ص ص. 201-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190975
Modern Language Association (MLA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والغامدي، عبد العزيز مستور. قياس مستوى الضغوط النفسية و علاقتها بمفهوم الذات لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. المجلة التربوية مج. 33، ع. 132 (أيلول 2019)، ص ص. 201-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190975
American Medical Association (AMA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والغامدي، عبد العزيز مستور. قياس مستوى الضغوط النفسية و علاقتها بمفهوم الذات لدى الطلاب الصم بعمادة السنة التحضيرية بجامعة الملك سعود. المجلة التربوية. 2019. مج. 33، ع. 132، ص ص. 201-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1190975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-238
Record ID
BIM-1190975