دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الثالثة متوسط
Other Title(s)
The role of non-classroom activities in the development of social values among third year middle school students
Joint Authors
Source
مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 5 (31 Dec. 2018), pp.313-334, 22 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة للتعرف على دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الثالثة متوسط، فأجرى الباحثان دراستهم على عينة شملت : (60) تلميذ موزعين على 3 متوسطات بعين وسارة.
منتهجين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، و بعد الاطلاع على الأدب التربوي أعد الباحثان استبانة مكونة من ثالثة محاور و بلغ عدد الإجمالي لفقرات الاستبانة (27) فقرة، و تم استخدام النسب المئوية (%) و اختبار كا2، كوسائل إحصائية لتحليل نتائج الدراسة.
و توصل الباحثان إلى صحة الفرضيات حيث تأكدا أن للأنشطة اللاصفية دور هام في تحقيق مبدأ التعاون الاجتماعي لدى التلاميذ، و للأنشطة اللاصفية دور كبير في خلق التنافس الاجتماعي و لها دور إيجابي في تنمية روح الجماعة، و أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بالأنشطة اللاصفية و توفير كافة الشروط الضرورية من أجل أن تقوم بدورها بالشكل المطلوب، و إعادة النظر في التوقيت المخصص لممارسة الأنشطة اللاصفية، و كذا إعداد مشرفين متخصصين في تطوير وتنفيذ الأنشطة اللاصفية و إعداد قائمة بأنشطة متطورة قابلة للتنفيذ تواكب تطور هذا العصر المتقدم و تراعي احتياجات المجتمع و ذلك لجميع المراحل التعليمية و خاصة مرحلة المتوسط، و كذا الابتعاد عن الارتجال و العفوية عند ممارسة الأنشطة اللاصفية و ذلك من خلال التخطيط لها و تنفيذها و تقويمها و متابعتها وفقا للمعايير العلمية.
Abstract EN
The study aimed to identify the role of the extracurricular activities in the development of social values among third-year middle school students There for, the researchers conducted their studies on a sample included (60) student divided on 3 middle schools in Ain oussera, doing that they Followed the Descriptive analytical method, After studying the educational manners.
The researchers prepared a questionnaire ,the questionnaire consisted three domains and the total number of the statements of the questionnaire was (27), Percentages where used, so was the K² test as statistical means to analyze the results of the study.
in the end the researchers proved true the hypothesis, Where extracurricular activities have been proven as an important factors in achieving the principle of social cooperation among students, extracurricular activities play a major role in creating social competition and have a positive role in the development of the group spirit, therefore the researchers recommended: 1- The need to pay attention to extra curricular activities and provide all the necessary conditions in order to do its role as required.
2- Review the timing for extra-curricular activities.
3- Preparing supervisors specialized in the development and implementation of extracurricular activities, and prepare a list of advanced activities that can be implemented in keeping with the development of this advanced age taking into consideration the needs of society for all educational stages, especially the middle school phase.
4- Avoid improvisation and spontaneity when practicing of extra-curricular activities through planning, implementation, evaluation and follow-up in accordance with scientific standards.
American Psychological Association (APA)
العيداني، حكيم وشريفي، مسعود. 2018. دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الثالثة متوسط. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2018، ع. 5، ص ص. 313-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199571
Modern Language Association (MLA)
العيداني، حكيم وشريفي، مسعود. دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الثالثة متوسط. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 5 (كانون الأول 2018)، ص ص. 313-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199571
American Medical Association (AMA)
العيداني، حكيم وشريفي، مسعود. دور الأنشطة اللاصفية في تنمية القيم الاجتماعية لدى تلاميذ الثالثة متوسط. مجلة سوسيولوجيا للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 5، ص ص. 313-334.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1199571
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 333-334
Record ID
BIM-1199571