التنخيب من خلال السياسات التعليمية ببعض بلدان اتحاد المغرب العربي : التعليم ما قبل الجامعي بالجزائر و تونس و المغرب نموذجا

Abstract FRE

Cette étude vise à démontrer les caractéristiques du modèle de l'homme du futur que la politique éducative de chaque système maghrébin cherche à former à travers les idéaux, les valeurs morales, et la philosophie de la société qui se retrouvent dans les objectifs des systèmes traditionnels dans les pays du Maghreb, du point de vue ce qui a produit la mondialisation.

Le succès des institutions éducatives dans les pays du Maghreb à préparer un capital humain qualifié pour la production, à développer ses capacités créatrices et à améliorer ses qualifications pour répondre aux besoins de la société en matière de développement durable nécessite de reconsidérer le discours élitiste qui ne cherche pas à être au besoin; mais il vise à l'ors qu'il a ressembler à la rhétorique politique produite par les conférences éducatives du Maghreb, tentent de susciter les efforts des gouvernements dans le secteur des élites.

De ces introductions l'idée de cette étude est apparu, afin d'explorer le chemin qui mène à la formation de l'élite dans les espaces socio-didactiques.