فاعلية برنامج قائم على عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on the habits of mind in developing decision-making skills and mental motivation among student teachers at the faculty of education
Author
Source
المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج
Issue
Vol. 2021, Issue 86 (30 Jun. 2021), pp.245-325, 81 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2021-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
81
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
- Private education
- Decision making
- Problem solving
- Student teachers
- Skills
- Habits of the mind
- Knowledge Integration
Abstract AR
استهدف البحث الحالي تعرف فاعلية استخدام عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين شعبة التربية الخاصة بكلية التربية و الكشف عن العلاقة بين كل من مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية و تكونت عينة البحث من (76) طالبا من طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية شعبة التربية الخاصة قسموا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (38) طالبا و أخرى ضابطة عددها (38) طالبا طبق عليهم أدوات البحث و مواده (مقياس مهارات اتخاذ القرار و مقياس الدافعية العقلية و البرنامج القائم على عادات العقل) و أسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام عادات العقل (تصنيف كوستا و كاليك) في تنمية مهارات اتخاذ القرار (فهم الموقف و تحليله وتوليد البدائل و تقييم البدائل و اتخاذ الحل المناسب و متابعة تنفيذ الحل) و كذلك فاعلية البرنامج في تنمية الدافعية العقلية بأبعادها (التوجه نحو التعلم وحل المشكلات إبداعيا و التكامل المعرفي و التركيز العقلي) و أيضا وجود علاقة موجبة بين مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية وقد أوصى البحث ببعض التوصيات منها: ضرورة الاهتمام بتضمين عادات العقل ضمن البرامج و المقررات التي تدرس للطلاب المعلمين و خاصة الفرق الأولى و الاهتمام بإعداد برامج وورش عمل لهم حول عادات العقل وكيفية استكشافها و تفعيلها لما لها من أثر إيجابي في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لديهم.
Abstract EN
The current research aims to know the effectiveness of using habits of mind in developing decision-making skills and mental motivation among student teachers at Special Education Department, Faculty of Education; and to reveal the relationship between decision-making skills and mental motivation.
The research sample consisted of (76) freshmen students at Special Education Department, Faculty of Education.
The students were divided into two groups: one of them is an experimental group, consisting of (38) students; and the other one is a control group, consisting of (38) students.
The research materials include decision-making skills scale, mental motivation scale, and the program based on the habits of mind; and they were applied to the sample.
The results of the research shows the effectiveness of using habits of mind (Costa & Kallick classification) in developing decision-making skills (understanding the situation; analyzing it; generating and evaluating alternatives; and taking the appropriate decision and following its implementation); the effectiveness of the program of developing mental motivation with its dimensions (orientation towards learning, creative problem-solving, cognitive integration, and mental focus); as well as the positive relationship between decision-making skills and mental motivation.
The recommendations of the research include the need to include the habits of mind within the programs and curricula taught to student teachers, especially the freshmen, and to do programs and workshops for them about the habits of mind and how to explore and activate them because of their positive impact on developing the decision-making skills and mental motivation.
American Psychological Association (APA)
جبر، رضا عبد الرازق جبر. 2021. فاعلية برنامج قائم على عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج،مج. 2021، ع. 86، ص ص. 245-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221598
Modern Language Association (MLA)
جبر، رضا عبد الرازق جبر. فاعلية برنامج قائم على عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج ع. 86 (حزيران 2021)، ص ص. 245-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221598
American Medical Association (AMA)
جبر، رضا عبد الرازق جبر. فاعلية برنامج قائم على عادات العقل في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الدافعية العقلية لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية. المجلة التربوية لكلية التربية بسوهاج. 2021. مج. 2021، ع. 86، ص ص. 245-325.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1221598
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1221598