إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من المسلمين
Other Title(s)
A teaching strategy based on successful intelligence theory for developing listening skills of non-native Moslim students of Arabic Language
Author
Source
دراسات فى المناهج و طرق التدريس
Issue
Vol. 2017, Issue 221 (30 Apr. 2017), pp.16-67, 52 p.
Publisher
Egyptian Council for Curriculum and Instruction
Publication Date
2017-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السمان، مروان أحمد محمد. 2017. إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من المسلمين. دراسات فى المناهج و طرق التدريس،مج. 2017، ع. 221، ص ص. 16-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222609
Modern Language Association (MLA)
السمان، مروان أحمد محمد. إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من المسلمين. دراسات فى المناهج و طرق التدريس ع. 221 (2017)، ص ص. 16-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222609
American Medical Association (AMA)
السمان، مروان أحمد محمد. إستراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتنمية مهارات الاستماع لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها من المسلمين. دراسات فى المناهج و طرق التدريس. 2017. مج. 2017، ع. 221، ص ص. 16-67.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222609
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1222609
