العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس و علاقتها بتعزيز ثقافة الإنجاز من وجهة نظر المعلمين في محافظة صحار بسلطنة عمان
Other Title(s)
The organizational justice for school principal relationships to in promoting a culture of achievement among teachers in Sohar governorate Sultanate of Oman
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 93، ج. 2 (31 Jan. 2018), pp.225-247, 23 p.
Publisher
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة تعرف العلاقة بين العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس و تعزيز ثقافة الإنجاز للمعلمين قي محافظة صحار بسلطنة عمان.
و من أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة (54) فقرة موزعة على خمسة مجالات رئيسة و بعد التحقق من صدقها وثباتها تم تطبيقها على ( 68) مدير مدرسة معلم أول و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و استخدام اختبارT-Test و من أبرز النتائج التي توصلت إليها ان درجة ممارسة مديري المدارس للعدالة التنظيمية في محافظة صحار بسلطنة عمان متوسطة كذلك اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى دلالة(α≤ 05‚0) لدرجة ممارسة مديري المدارس للعدالة التنظيمية في محافظة صحار بسلطنة عمان تعزى لمتغيري النوع الاجتماعي و عدم وجود فروق تعزى لمتغير سنوات الخبرة و اظهرت نتائج الدراسة ايضا ان دور مديري المدارس في تعزيز ثقافة الإنجاز لدى المعلمين في ولاية صحار بسلطنة عمان متوسطة عدم وجود علاقة ارتباط دالة إحصائيا بين ممارسة مديري المدارس للعدالة التنظيمية في ولاية صحار بسلطنة عمان و تعزيز ثقافة الإنجاز للمعلمين في بعدي العدالة الاجرائية و العدالة التقييمية وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من التوصيات من ابرزها: مراجعة الالية التي تطبق بها الاجراءات الادارية من قبل مديري المدارس بما يحقق العدالة بين المعلمين فتح المجال امام المعلمين لتقديم اقتراحاتهم و ابداء ملاحظاتهم حول ما يتخذ من قرارات و اجراءات ادارية و ضرورة اشراك المعلمين في اتخاذ القرارات الوظيفية المتعلقة بهم مع تبرير تلك القرارات من قبل مديريهم و ضرورة اسهام مدير المدرسة في تعزيز ثقافة الإنجاز لدى المعلمين عبر ترشيخ مبدأ العدل و اشاعة العلاقات الإنسانية.
الكلمات المفتاحية: العدالة التنظيمية ثقافة الإنجاز.
American Psychological Association (APA)
الجرايدة، محمد سليمان مفضي. 2018. العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس و علاقتها بتعزيز ثقافة الإنجاز من وجهة نظر المعلمين في محافظة صحار بسلطنة عمان. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 93، ج. 2، ص ص. 225-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222841
Modern Language Association (MLA)
الجرايدة، محمد سليمان مفضي. العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس و علاقتها بتعزيز ثقافة الإنجاز من وجهة نظر المعلمين في محافظة صحار بسلطنة عمان. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 93، ج. 2 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 225-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222841
American Medical Association (AMA)
الجرايدة، محمد سليمان مفضي. العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس و علاقتها بتعزيز ثقافة الإنجاز من وجهة نظر المعلمين في محافظة صحار بسلطنة عمان. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 93، ج. 2، ص ص. 225-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222841
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1222841
