الفروق بين طلاب الكليات الفنية مقابل طلاب الكليات غير الفنية في الاتجاهات التسامحية و الشعور بالعدالة

Abstract AR

أجريت الدراسة الراهنة لتحقيق هدفين متكاملين الأول يتعلق باستكشاف مدى انتشار ثقافة التسامح مقابل الاتجاهات التعصبية لدي الشباب و مدى شعورهم بالعدالة و الحرية كمقومات ثلاثة افترض أنها تشكل ما أطلقت عليه هيئة البحث المقومات النفسية للديموقراطية أما الهدف الثاني فقد حاولت الدراسة الانتقال إلي خطوة اكثر تفصيلا بالمقارنة بين الشباب من طلاب الكليات الفنية (كممثلين للمبدعين بالإمكانية) مقارنة بالشباب من الكليات غير الفنية فيما يتصل بالمتغيرات محل الاهتمام (الشعور بالعدالة و الاتجاهات التسامحية وحرية الإبداع).

تكونت عينة المقارنة من (178) مبحوثا (95) من الكليات الفنية بنسية (53.4% ) [(فنون تطبيقية و فنون جميلة و أكاديمية الفنون] و (83) من كليات غير فنية (بنسبة 46.6% ) [آداب و حقوق و إعلام و من كليات أخري).

استخدمت الدراسة 3 فئات من المقاييس: استبيان المعلومات الأساسية (التي ضمت معلومات عن البيانات الديموجرافية و عن الإنتاج الإبداعي للمبحوث المنشور أو المعروض و الجوائز) و مقياس الشعور بالعدالة بأجزائه الثلاثة (إعداد: هبة أبو النيل و خالد بدر) و المصمم جزء الأول منه على غرار مقياس روبن و ببلو (Rubin&Peplau، 2014) و مقياس التسامح تجاه الجماعات المخالفة في الرأي بجزئيه ( إعداد: هبة أبو النيل وأيمن عامر) و المصمم الجزء الثاني منه على غرار مقياس باتريسيا أفيري (Avery، 1987) و كشفت النتائج عن تحقق فرضي الدراسة: الأول و الثاني المتعلقين بانتشار الشعور بغياب العدالة تجاه العالم و المجتمع و انتشار الاتجاهات التعصبية (اللاتسامحية) بين الشباب.

كما كشفت النتائج عن عدم تحقق الفرضين الثالث و الرابع حيث انتشر على نحو أكبر الشعور بغياب العدالة تجاه العالم و المجتمع و انتشار الاتجاهات التعصبية كذلك لدى طلاب الكليات الفنية بصورة أكبر من طلاب الكليات غير الفنية.