تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة
Author
Source
Issue
Vol. 98, Issue 2 (31 Jan. 2017), pp.311-331, 21 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلي تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة و لتحقيق هذا الهدف سعي البحث للإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: كيف يمكن تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفةوتكونت عينة البحث من (60) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرستي "منشأة عبد الرحمن الإعدادية بنين أشمون الرمان الإعدادية المشتركة (الملحق الخاص بفصول البنين)" التابعتين لإدارة دكرنس التعليمية وقد قامت الباحثة بإعداد كل من (استبيان بمتطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة الواجب توافرها في مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية أداة تحليل الأهداف العامة لمناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل محتوي مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل أنشطة مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة أداة تحليل أساليب تقويم مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة اختبار تحصيلي اختبار متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة مقياس الاتجاه نحو اقتصاد المعرفة.
وقد أشارت نتائج البحث إلي وجود حاجة لتطوير مناهج علوم المرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة بالإضافة لفعالية منهج علوم الصف الأول الإعدادي (الفصل الدراسي الأول) المطور في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة في تنمية امتلاك التلاميذ لكل من (التحصيل بمستوياته المختلفة متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة الاتجاه نحو اقتصاد المعرفة) وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات و البحوث المقترحة.
American Psychological Association (APA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. 2017. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 98، ع. 2، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
Modern Language Association (MLA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 98، ع. 2 (2017)، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
American Medical Association (AMA)
حسن، وسام فيصل الفزغلي. تطوير مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء متطلبات التوجه نحو اقتصاد المعرفة. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 98، ع. 2، ص ص. 311-331.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222983
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1222983
