أثر مشاركة معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في مجتمع الممارسة على درجة تمكينهم
Joint Authors
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله
الزامل، محمد بن صالح
Source
Issue
Vol. 98, Issue 1 (31 Jan. 2017), pp.215-245, 31 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2017-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
31
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This paper aimed to identify the effect of middle school science teacher participation in a community of practice on their empowerment level.
A one-group qausi-experiment was used.
The population was all middle school science teacher in Skaka in Saudi Arabia; they were 47 teachers.
However, the sample was 26 of them (55% of the population); and 23 of them completed the experiment.
An instrument was developed and administered to collect the data at the beginning and at the end of the experiment.
This instrument has six dimntions: descision making, professional development, self-effecacy, status, atunummy, and impact.
The duration of the experiment was 17 weeks; through this period of time some activities and discussion were implemented.
The results revealed signigicant differences (α≤0.05) in the totoal score of the instrument and in forudimenstions, which were: professional development, self-effecacy, status, and impact.
The effect size ranged between 0.34 and 0.69.
at the end of this paper, the researchers provided some suggestions and recommedations
American Psychological Association (APA)
الزامل، محمد بن صالح والشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. 2017. أثر مشاركة معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في مجتمع الممارسة على درجة تمكينهم. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 98، ع. 1، ص ص. 215-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222997
Modern Language Association (MLA)
الزامل، محمد بن صالح والشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. أثر مشاركة معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في مجتمع الممارسة على درجة تمكينهم. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 98، ع. 1 (2017)، ص ص. 215-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222997
American Medical Association (AMA)
الزامل، محمد بن صالح والشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. أثر مشاركة معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة في مجتمع الممارسة على درجة تمكينهم. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2017. مج. 98، ع. 1، ص ص. 215-245.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1222997
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1222997