فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 12 (31 Dec. 2019), pp.237-292, 56 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
56
American Psychological Association (APA)
دعاء ناجي محمد. 2019. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية،مج. 25، ع. 12، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
Modern Language Association (MLA)
دعاء ناجي محمد. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية مج. 25، ع. 12 (2019)، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
American Medical Association (AMA)
دعاء ناجي محمد. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على مشكلة في تنمية الاستطلاع العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة العلوم. مجلة دراسات تربوية و اجتماعية. 2019. مج. 25، ع. 12، ص ص. 237-292.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223115
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223115
