استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الهندسة في تنمية القدرة المكانية و مهارات التفكير التقويمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 10، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.6-62, 57 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
57
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Aproposed strategy based on successful intelligence theory for teaching geometry in enhancing spatial ability and evaluative thinking skills of prep stage first graders
American Psychological Association (APA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. 2019. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الهندسة في تنمية القدرة المكانية و مهارات التفكير التقويمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 22، ع. 10، ج. 1، ص ص. 6-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223398
Modern Language Association (MLA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الهندسة في تنمية القدرة المكانية و مهارات التفكير التقويمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 22، ع. 10، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 6-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223398
American Medical Association (AMA)
الحنان، أسامة محمود محمد محمد. استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الهندسة في تنمية القدرة المكانية و مهارات التفكير التقويمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات. 2019. مج. 22، ع. 10، ج. 1، ص ص. 6-62.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223398
