أنثروبولوجيا التربية و التنوير في فلسفة كانط : بحث في مفارقة الحكم للمسئولية الأخلاقية

Abstract AR

تهدف التربية لدى كانط إلى تأسيس حالة بشرية أفضل يمكن أن تنشأ في المستقبل و لذلك هي فعل موجه نحو أفضل ما يمكن أن يكون لخلق مجتمع مكون من أفراد أحرار لأن الحرية هي الغاية من أي عمل تربوي وذلك ليس تماهيا مع موقفه الأخلاقي و التنويري فحسب بل إيمانا منه أن الإنسان طبع على الحرية ولديه نزوع أصيل نحوها بما هي أساس قيمي للنفس البشرية.

إن سؤال التربية هو أهم الأسئلة التي تتوقف عليه أي حداثة داخل الدولة بدءا من كون الإنسان غاية و ليس كوسيلة و لذلك كان كانط على يقين من تشابك مذهبه في الأخلاق بالتربية في فضاءات فلسفة الأنوار لديه.