أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The impact of the use of brain-based learning in the development of artistic expression and some productive mind habits for primary school students
Author
Source
بحوث في التربية الفنية و الفنون
Issue
Vol. 19, Issue 2 (31 Aug. 2019), pp.1-21, 21 p.
Publisher
Helwan University Art Education Faculty
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
- Education
- Student activities
- Activities
- Visual learning
- Thinking
- Arts
- Mental maps
- Habits of the mind
- Reciprocal teaching
- Brainstorming
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
و كانت عينة البحث متمثلة في عدد (42) تلميذ و تلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة الجامعة الابتدائية المشتركة انقسمت إلى مجموعتين ضابطة و تجريبية (21) مجموعة ضابطة و (21) مجموعة تجريبية.
و درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية مع مدرس الفصل وذلك لمقرر التربية الفنية من موضوعات التعبير الفني أما المجموعة التجريبية فقد درست لهم الباحثة هذه الموضوعات في المقرر باستخدام إستراتيجات التعلم المستند إلى الدماغ و تمثلت في الإستراتيجيات التالية: (التسريع المعرفي التدريس التبادلي العصف الذهني الحوار و المناقشة الأنشطة التعليمية الخرائط العقلية) و استند البحث على تعرف أثر هذه الإستراتيجيات التي يعتمد عليها التعلم المستند إلى الدماغ في التعبير الفني و بعض عادات العقل التالية: (المثابرة التحكم في التهور تطبيق المعرفة السابقة التفكير بمرونة التفكير البصري و التصور و الابتكار).
American Psychological Association (APA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. 2019. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون،مج. 19، ع. 2، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
Modern Language Association (MLA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون مج. 19، ع. 2 (2019)، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
American Medical Association (AMA)
محمود، عبير سروة عبد الحميد. أثر استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التعبير الفني و بعض عادات العقل المنتج لتلاميذ المرحلة الابتدائية. بحوث في التربية الفنية و الفنون. 2019. مج. 19، ع. 2، ص ص. 1-21.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1223990
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1223990
