شدة التأتأة لدى أطفال مرحلة الروضة : دراسة حالة

Abstract AR

تعد اللغة أداة الإنسان للتخاطب مع الآخرين و التفاهم و التعايش و تبادل الأفكار و المشاعر و طريقته إلي فهمهم ووسيلة إلي التأثير في بعضهم و إنشاء العلاقات و بناء الروابط و تحقيق التعاون بينهم و عن طريقها يتوفر له كل ما يساعده علي العيش بين الآخرين في يسر و طمأنينة و سلام (السيد عبد الحميد، 2015، 94) (*).

و يعرف خالد عبد الغني(2016، 65) اضطراب التواصل بأنه اضطراب في التعبير أو اللفظ أو الصوت حيث تؤثر سلبا في واجبات الطفل الأكاديمية و عرفته الجمعية الأمريكية للنطق و السمع (ASHA ) بأنه اضطراب في القدرة علي إرسال مفاهيم شفهية وغير شفهية و استقبالها و استيعابها، وقد يكون في عملية الإدراك السمعى أو اللغة أو النطق حيث تشمل علي عده درجات تتراوح ما بين الشديد و الخفيف وقد يكون مكتسبا أو و راثيا.