مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات القراءة الحرة لدى طلاب التعليم الثانوي-نظام المقررات
Author
التويجري، محمد بن حمد بن عبد الله
Source
دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي
Issue
Vol. 2019, Issue 6 (31 Jul. 2019), pp.25-42, 18 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Psychology
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
American Psychological Association (APA)
التويجري، محمد بن حمد بن عبد الله. 2019. مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات القراءة الحرة لدى طلاب التعليم الثانوي-نظام المقررات. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي،مج. 2019، ع. 6، ص ص. 25-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224189
Modern Language Association (MLA)
التويجري، محمد بن حمد بن عبد الله. مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات القراءة الحرة لدى طلاب التعليم الثانوي-نظام المقررات. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي ع. 6 (تموز 2019)، ص ص. 25-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224189
American Medical Association (AMA)
التويجري، محمد بن حمد بن عبد الله. مدى فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات القراءة الحرة لدى طلاب التعليم الثانوي-نظام المقررات. دراسات في الإرشاد النفسي و التربوي. 2019. مج. 2019، ع. 6، ص ص. 25-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224189
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1224189
