العجز المتعلم لدى التلاميذ : بين توقعات الفشل و مؤهلات النجاح
Other Title(s)
Learning disability : between failure expectations and success qualifications
Author
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Apr. 2021), pp.223-235, 13 p.
Publisher
Publication Date
2021-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يلاحظ القائمون على العملية التربوية و الدراسية تراجعا في مستويات بعض الطلبة من الناحية الدراسية فالطلبة يعتقدون أنهم غير قادرين على الإنجاز و يتوقعون الفشل و يشعرون بالعجز و أنهم مهما بذلوامن جهد فلن تتغير مواقف الفشل التي يتعرضون لها مع أنهم يمتلكون مؤهلات النجاح و قد أدت هذه المعرفة الخاطئة إلى حالة انفعالية تسمى بالعجز المتعلم إلا أن معرفته كأسباب ووقاية و علاج لا زالت غير معروفة للكثيرين بسبب حداثة الموضوع و قلة الدراسات المحلية في هذا المجال و من هنا جاءت هذه الدراسة لتوضح ذلك
Abstract EN
The students of the educational and academic process note a decline in the levels of some students from the school point of view.
Students believe that they are not capable of achievement, expect failure and feel helpless, and that no matter how hard they try, their failure situations will not change, although they have the qualifications for success.
Emotionalism is called learning disabilitiesBut his knowledge as reasons, prevention and treatment is still unknown to many, because of the novelty of the subject and the lack of local studies in this area, hence the study to clarify this.
American Psychological Association (APA)
هلايلي، يسمينة. 2021. العجز المتعلم لدى التلاميذ : بين توقعات الفشل و مؤهلات النجاح. الحوار المتوسطي،مج. 12، ع. 1، ص ص. 223-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224946
Modern Language Association (MLA)
هلايلي، يسمينة. العجز المتعلم لدى التلاميذ : بين توقعات الفشل و مؤهلات النجاح. الحوار المتوسطي مج. 12، ع. 1 (نيسان 2021)، ص ص. 223-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224946
American Medical Association (AMA)
هلايلي، يسمينة. العجز المتعلم لدى التلاميذ : بين توقعات الفشل و مؤهلات النجاح. الحوار المتوسطي. 2021. مج. 12، ع. 1، ص ص. 223-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1224946
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 234-235
Record ID
BIM-1224946