Understanding the influence of washback phenomenon on learners' performance : nuts and bolts
Other Title(s)
فهم تأثير ظاهرة إنعكاسية الإختبار على أداء المتعلمين : التفاصيل الرئيسية
Comprendre l’Influence du phénomène du washback sur la performance des apprenants : principaux détails
Author
Source
Aleph : Langues, Médias et Sociétés
Issue
Vol. 8, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.53-61, 9 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
9
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أصبح الاختبار جزءا لا يتجزأ من تعليم اللغة حيث إنه ضروري لعدة أغراض.
يجب أن ينعكس هذا الجانب الفائق من التعليم على كمية المادهز يبدو أن حجز سياسات الاختبار من بين أهم القضايا التي تشغل أبحاث تعليم اللغة.
لذلك، من الصعب التحدث عن الإصلاحات والثورات التعليمية دون التحدث عن الإصلاحات في ساحة الاختبار.
تسعى هذه الورقة إلى مراجعة الأدبيات الموجودة المتعلقة بالدراسة ؛ عبر تسلط الضوء على الاختبارات المتعلقة بالمفاهيم مثل الاختبارات الموحدة و اختبار اللغة و علاقاتهم بالنتائج الكلية للمتعلمين.
Abstract EN
Testing has become an integral part in language education as it is needed for a variety of purposes.
This high-flying aspect of educatione should be reflected upon the amount of the literature.
The reservation of testing policies seems to be among the most fundamental issues occupying language education research.
Therefore, it is difficult to speak about educational reforms and revolutions without speaking about reforms in the testing arena.
This paper seeks to review the existing literature related to the study; it highlights concepts-related like standardized tests, language testing, and their relations to learners' overall outcome.
Abstract FRE
Comprendre l’Influence du Phénomène du Washback sur la Performance des Apprenants : Principaux D étails Les tests sont devenus partie intégrante de l’enseignement des langues car ils sont nécessaires à diverses fins.
Cet aspect de haut vol de l’éducation devrait se refléter sur la quantité de littérature.
La réservation de politiques de tests semble faire partie des enjeux les plus fondamentaux de la recherche en éducation aux langues.
Par conséquent, il est difficile de parler de réformes et de révolutions éducatives sans parler de réformes dans le domaine des tests.
Cet article cherche à passer en revue la littérature existante liée à l’étude ; il met en évidence des concepts liés aux tests standardisés, aux tests de langue et à leurs relations avec les résultats globaux des apprenants.
American Psychological Association (APA)
Djebbari, Huda. 2021. Understanding the influence of washback phenomenon on learners' performance : nuts and bolts. Aleph : Langues, Médias et Sociétés،Vol. 8, no. 1, pp.53-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225266
Modern Language Association (MLA)
Djebbari, Huda. Understanding the influence of washback phenomenon on learners' performance : nuts and bolts. Aleph : Langues, Médias et Sociétés Vol. 8, no. 1 (Jan. 2021), pp.53-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225266
American Medical Association (AMA)
Djebbari, Huda. Understanding the influence of washback phenomenon on learners' performance : nuts and bolts. Aleph : Langues, Médias et Sociétés. 2021. Vol. 8, no. 1, pp.53-61.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1225266
Data Type
Journal Articles
Language
English
Notes
Includes bibliographical references : p. 59-60
Record ID
BIM-1225266
