هجرة الكفاءات العلمية : الأسباب و الانعكاسات

Abstract EN

This paper dealt with the phenomenon of the emigration of scientific competencies and identified the most prominent and repelling factors that attract them, in addition to their positive and negative effects, with the aim of finding realistic solutions to reduce them, as the advancement of societies and their civilized superiority are measured by their ability to invest their human resources, so society’s possession of an educated and scientific human base is the true source.

Of wealth, and the best way to develop in various areas of economic, social, cultural and political life.

The developed countries have worked to attract this group and give it priority, being aware of its importance as one of the main factors of the power of states and societies, After the sixties, the rate of emigration of scientific competencies increased for several reasons, the most important of which are the poor conditions that this group is experiencing in their country and at all levels, and the development provided by the developed Nordic countries in return, especially in the field of rights and freedoms, as well as the development of research methods, and it was logical that The migration of these talents has negative repercussions on their developing countries in several areas, the most important of which is the economic aspect, while the phenomenon was reflected positively on the polarized countries and increased their progress.

Suggestions that would contribute to limiting the emigration of scientific competencies, perhaps the most prominent of which is the interest in the human element and investing in it to achieve comprehensive development

Abstract FRE

Cet article traitait du phénomène de l'émigration des compétences scientifiques et identifiait les facteurs les plus importants et les plus répulsifs qui les attirent, en plus de leurs effets positifs et négatifs, dans le but de trouver des solutions réalistes pour les réduire, comme l'avancement des sociétés et leur supériorité civilisée se mesure à leur capacité à investir leurs ressources humaines, de sorte que la possession par la société d'une base humaine éduquée et scientifique est la véritable source de la richesse et le meilleur moyen de se développer dans divers domaines de la vie économique, sociale, culturelle et politique .

Les pays développés ont œuvré pour attirer ce groupe et lui donner la priorité, conscients de son importance comme l’un des principaux facteurs de pouvoir des États et des sociétés, Après les années soixante, le taux d'émigration des compétences scientifiques a augmenté pour plusieurs raisons, dont la plus importante est les mauvaises conditions que connaît ce groupe dans leur pays et à tous les niveaux, et le développement apporté par les pays nordiques développés en retour, notamment dans le domaine des droits et libertés, ainsi que du développement des méthodes de recherche, et il était logique que la migration de ces talents ait des répercussions négatives sur leurs pays en développement dans plusieurs domaines, dont le plus important est l'aspect économique, tandis que le phénomène s'est reflété positivement sur les pays polarisés et a accru leurs progrès.

Suggestions qui contribueraient à limiter l'émigration des compétences scientifiques, dont la plus importante est peut-être l'intérêt pour l'élément humain et l'investissement dans celui-ci pour parvenir à un développement global.