تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (31 Oct. 2018), pp.84-94, 11 p.
Publisher
Centre Universitaire Ahmed Zabana Laboratoire Langue et Communication
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
يرمي هذا البحث إلى الكشف عن واقع النص وكيفية تناوله من منظور المقاربة النصية التي اعتمدتها مؤخرا المنظومة التربوية الجزائرية في مناهج إصلاحات الجيل الثاني و أجرأته على أرض الواقع.
حيث يتخذ النص محورا أساسيا تدور حوله جميع فروع اللغة كما تسعى المقاربة النصية إلى إحداث تناغم بين أقطاب التعليمية الثلاثة المعلم و المتعلم و المعرفة و تز ود المتعلم بالآليات التي تجعل منه فردا منتجا و مفيدا و سبيلها المتوخى الجودة و الفعالية في العملية التعليمية.
American Psychological Association (APA)
مكيد، منور. 2018. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام،مج. 4، ع. 2، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
Modern Language Association (MLA)
مكيد، منور. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام مج. 4، ع. 2 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
American Medical Association (AMA)
مكيد، منور. تعليمية النص في الجيل الثاني : دراسات تطبيقية. لغة-كلام. 2018. مج. 4، ع. 2، ص ص. 84-94.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1226404
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 94
Record ID
BIM-1226404
