دور القيادة الاستراتيجية في تحقيق الأهداف المنشودة داخل مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها
Other Title(s)
Role of the strategic leadership in achieving the desired objectives in the Kuwaiti public education institutions from their school’s principals point of view
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 38 (31 Jan. 2019), pp.123-144, 22 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
Business Administration
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى واقع القيادة الاستراتيجية في مؤسسات التعليم العام الكويتية للعام الدراسي 2019 / 2018 من وجهه نظر مديري المدارس فيها و قد بلغت عينة الدراسة 23 مدير و مديرة مدارس التعليم العام الكويتية تم اختيارھم بالطريقة العشوائية من بين مديري المدارس في التعليم العام الكويتي.
و قد اعتمدت الباحثة أسلوب المقابلة المقننة و المؤلفة من أربع فقرات موزعة على مجالين : المجال الأول القيادة الاستراتيجية و المجال الثاني تحقيق الأهداف المنشودة للمؤسسة التعليمية.
و قد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تمثل القيادة الاستراتيجية من قبل مديري مدارس التعليم العام الكويتية جاءت بنسبة عالية بناء على نسبة استخدام نمط القيادة الاستراتيجية في المنظمات التعليمية كما جاءت درجة تأثير القيادة الاستراتيجية و دورها في رفع مستوى تحقيق الأهداف المنشودة في مدارس التعليم العام الكويتية مرتفعة.
و في ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة نشر ثقافة القيادة الاسراتيجية في المؤسسات التربوية بوجه عام و المؤسسات التعليمية على وجه الخصوص.
و تدريب القيادات التعليمية و التربوية على أساليب القيادة الاستراتيجية الفعالة في منظماتهم التعليمية.
Abstract EN
This study aimed to find out the reality of the strategic leadership in the Kuwaiti Public education institutions from their schools’ principals point of view for the scholastic year 2018/2019.
Study sample reached (23) male and female principals in the Kuwaiti public education schools, they were selected by the random method from the schools’ in the Kuwait public education.The researcher depended on the short-interview method which consisted of four clauses distributed to two fields: the first field the strategic leadership, and the second field achieving the desired objectives of the educational institution.Results of the study showed that degree of presenting the strategic leadership by the Kuwaiti public education schools’ principals came at high percentage based on the percentage of using the strategic leadership style in the educational organizations, also came degree of the strategic leadership influence and its role in raising level of achieving the desired objective in the Kuwaiti public education schools high.
In light of the study results, the researcher recommending disseminating the strategic leadership culture in the educational institutions generally and the pedagogical institutions particularly, and training the educational leaders on the effective strategic leadership methods in their educational organizations.
American Psychological Association (APA)
العريفان، أمثال حمد راشد. 2019. دور القيادة الاستراتيجية في تحقيق الأهداف المنشودة داخل مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. مجلة العلوم التربوية،مج. 2019، ع. 38، ص ص. 123-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227759
Modern Language Association (MLA)
العريفان، أمثال حمد راشد. دور القيادة الاستراتيجية في تحقيق الأهداف المنشودة داخل مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. مجلة العلوم التربوية ع. 38 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 123-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227759
American Medical Association (AMA)
العريفان، أمثال حمد راشد. دور القيادة الاستراتيجية في تحقيق الأهداف المنشودة داخل مؤسسات التعليم العام الكويتية من وجهة نظر مديري المدارس فيها. مجلة العلوم التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 38، ص ص. 123-144.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227759
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 144
Record ID
BIM-1227759