تقويم مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء مفهوم التعليم القائم على الكفايات : دراسة تحليلية
Other Title(s)
Evaluating science curricula at the preparatory stage in light of the concept of competency-based education : an analytical study
Author
سليم، شيماء عبد السلام عبد السلام
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 7 (31 Jul. 2019), pp.63-108, 46 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
سليم، شيماء عبد السلام عبد السلام. 2019. تقويم مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء مفهوم التعليم القائم على الكفايات : دراسة تحليلية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 7، ص ص. 63-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227834
Modern Language Association (MLA)
سليم، شيماء عبد السلام عبد السلام. تقويم مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء مفهوم التعليم القائم على الكفايات : دراسة تحليلية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 7 (تموز 2019)، ص ص. 63-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227834
American Medical Association (AMA)
سليم، شيماء عبد السلام عبد السلام. تقويم مناهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء مفهوم التعليم القائم على الكفايات : دراسة تحليلية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 7، ص ص. 63-108.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227834
