برنامج مقترح لتطوير ثقافة التقييم من أجل التعلم (AFL) لدى الطلاب معلمى العلوم بكليات التربية
Other Title(s)
A proposed program for developing assessment for learning (afl) literacy for science student teachers in the faculties of education
Author
Source
المجلة المصرية للتربية العلمية
Issue
Vol. 22, Issue 7 (31 Jul. 2019), pp.153-212, 60 p.
Publisher
Egyptian Association for Science Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
60
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية تطوير ثقافة التقييم من أجل التعلم لدى الطلاب معلمى العلوم بكليات التربية و تكونت عينة تجربة الدراسة من الطلاب معلمى الكيمياء و الفيزياء بكلية التربية جامعة الإسكندرية و عددهم 34 طالبا معلما.
و اقترحت الباحثة قائمة بمعايير ثقافة التقييم من أجل التعلم اللازمة للطلاب معلمى العلوم بكليات التربية كما صممت أدوات الدراسة الممثلة فى: (اختبار معرفة الطلاب معلمى العلوم عن التقييم من أجل التعلم و بطاقة ملاحظة أدائهم التدريسى و بطاقة المقابلة الشخصية و استمارة تأملاتهم الذاتية).
و كانت أهم نتائج الدراسة توافر دلائل تشير إلى تطور ثقافة التقييم من أجل التعلم لدى أفراد عينة الدراسة من الطلاب معلمى العلوم الذين درسوا البرنامج المقترح.
و استعرضت الباحثة عددا من التوصيات المنبثقة من الدراسة و كذلك قدمت عدة مقترحات ببعض التوجهات المستقبلية.
Abstract EN
The current study aimed to develop science student teachers' literacy of assessment for learning in the faculties of education.
The sample consisted of 34 chemistry and physics student teachers.
The researcher suggested a list of assessment for learning literacy standards, and designed the tools of study: science student teachers' knowledge of assessment for learning test, teaching performance observation sheet, interview sheet, and reflections sheet).
The main results of the study were evidences of the development of assessment for learning literacy for Science student teachers who studied the proposed program.
In terms of research results, a number of appropriate recommendations and suggestions for further research were addressed.
American Psychological Association (APA)
الخيال، نيفين حلمي عبد الحميد. 2019. برنامج مقترح لتطوير ثقافة التقييم من أجل التعلم (AFL) لدى الطلاب معلمى العلوم بكليات التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية،مج. 22، ع. 7، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227836
Modern Language Association (MLA)
الخيال، نيفين حلمي عبد الحميد. برنامج مقترح لتطوير ثقافة التقييم من أجل التعلم (AFL) لدى الطلاب معلمى العلوم بكليات التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية مج. 22، ع. 7 (تموز 2019)، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227836
American Medical Association (AMA)
الخيال، نيفين حلمي عبد الحميد. برنامج مقترح لتطوير ثقافة التقييم من أجل التعلم (AFL) لدى الطلاب معلمى العلوم بكليات التربية. المجلة المصرية للتربية العلمية. 2019. مج. 22، ع. 7، ص ص. 153-212.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1227836
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1227836
