فاعلية برنامج لتنمية التفكير الإيجابي و أثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم
Author
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 13، ج. 1 (s) (31 Mar. 2019), pp.109-134, 26 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف هذا البحث إلى تصميم برنامج لتنمية التفكير الإيجابي لدى الأطفال المعرضون لخطر صعوبات التعلمباستخدام استراتيجية قبعات التفكير الست الملونة وتوظيفها من خلال النشاط اللعبي للطفل.
تكونت عينة البحث من أطفال الروضة بمدينة قنا ممن هم معرضون لخطر صعوبات التعلم ولديهم انخفاض في مستوى الدافعية وتم استخدام المنهج شبه التجريبي.
تم استخدام بطارية اختبارات لبعض المهارات قبل الأكاديمية لأطفال الروضة اختبار القدرة العقلية العامة لـ "أوتيس لينون" قائمة ملاحظة التفكير الإيجابي لدى طفل الروضة مقياس الدافعية للتعلم لدى طفل الروضة للتحقق من صحة الفروض.
أوضحت نتائج البحث فاعلية البرنامج في تنمية التفكير الإيجابي لدى أطفال المجموعة التجريبية ووجود فروق دالة احصائيا في القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية و الضابطة.
كما امتد تأثير البرنامج ليؤثر على مستوى دافعية الأطفال للتعلم.
أوصي البحث بأهمية استخدام استراتيجيات التفكير الإيجابي لمساعدة الأطفال المعرضون لخطر الإصابة بصعوبات التعلم على تعلم استراتيجيات جديدة تساعد على تنمية الدافعية لديهم مما يجنبهم الاحباطات المتوقعة نتيجة ما يمكن أن يقابلهم من مشكلات في المراحل الأولى عند التحاقهم بالمدرسة.
American Psychological Association (APA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. 2019. فاعلية برنامج لتنمية التفكير الإيجابي و أثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم. مجلة التربية و ثقافة الطفل،مج. 2019، ع. 13، ج. 1 (s)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229306
Modern Language Association (MLA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. فاعلية برنامج لتنمية التفكير الإيجابي و أثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم. مجلة التربية و ثقافة الطفل ع. 13، ج. 1 (عدد خاص) (2019)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229306
American Medical Association (AMA)
محمد، خديجة محمد بدر الدين أحمد. فاعلية برنامج لتنمية التفكير الإيجابي و أثره في تنمية الدافعية للتعلم لدى أطفال الروضة المعرضون لخطر صعوبات التعلم. مجلة التربية و ثقافة الطفل. 2019. مج. 2019، ع. 13، ج. 1 (s)، ص ص. 109-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1229306
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1229306
