البيئة الابتكارية للأطفال : اتجاهات معاصرة

Abstract AR

تعد مرحلة الطفولة المبكرة أهم المراحل العمرية في حياة الإنسان حيث تنمو فيها القدرات العقلية كما تؤثر الخبرات التي يمر بها الأطفال في تلك المرحلة العمرية الهامة على أسلوب تفكيرهم و نظرا لإن مجتمعنا كغيره من المجتمعات في حاجه ماسة للطاقات الخلاقة لمواكبة التقدم العلمي و التكنولوجي و مواجهة تحديات المستقبل لإعداد مواطنين صالحين قادرين على النهوض بالمجتمع و الارتقاء به و مواجهة تحديات القرن الحادي و العشرون.

لذلك فإن فلسفة و أهداف مضمون العملية التربوية في رياض الأطفال كما يبين (طارق عبد الرؤف 2005 146- 147) تضع اللبنات الأولي في إعداد الفرد القادر على الإحساس و الإدراك و التفكير و التخيل و التصور الفرد المبتكر مستقبلا وعليه فإن أحد الأهداف الرئيسة لرياض الأطفال هو دعم القدرات الابتكارية و الإمكانات الكامنة في الطفل بتوفير كافة الفرص لإظهار و دعم و تنمية هذا القدرات في إطار التنمية الشاملة المتكاملة للشخصية.